不忘育人初心 牢记教师使命

      党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会通过的习近平同志所作的报告，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是当代马克思主义的最新成果之作，是中国特色社会主义进入新时代的开篇之作，是实现中华民族伟大复兴的奠基之作。
      作为一名教师，我为祖国的繁荣富强深感自豪，同时让我们真切感受到作为人民教师所肩负的历史责任和崇高使命。我也告诫自己：，一定要“不忘初心，牢记使命”， 学习好、贯彻好、落实好党的十九大会议精神，发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领作用。
“不忘初心，牢记使命”是我党昭示每个中共党员的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。我们普通教师的初心和使命就是教书育人，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育——加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。” 报告中“师德师风”、“ 创新”、“高素质教师队伍”、 “立德树人”、“ 素质教育”、“人民满意的教育”、“建设教育强国”这七个关键词组，诠释了我们教师的初心和使命，我们应深刻领悟，潜心研究，切实践行。 
      “师者，人之模范也。”作为教师，要为人师表，这就要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人！ 
严师德，正师风。  古人云：“才者，德之资也，德者，才之师也。”可见高尚的师德是为人师的必备条件之首，是为人之师的灵魂，有了高尚的师德，教师的智慧才华才会很好地服务于祖国、人民，造福于人类。既然我们选择了教师，就要做好教师的形象，为人师表，就应该热爱教育这一行，以乐观的心态对待自己的工作，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，履职尽责，乐于奉献。既做人梯，更做火炬，既温暖自己又照亮他人。做到文明守法，不出现违背党和国家方针、政策的言行；自觉抵制腐败，不做有偿家教。展示美好形象、发挥带头表率作用，以优良的师风铸就优良的教风，促进学生优良的学风，优化学生美好的行风。 
       勤奋学习，提升素质。   我认为教师工作的快乐，在于与学生共同成长。当今社会日新月异，知识更新换代飞速，学生身心发展秒变，作为教师应该树立终身学习的观念，活到老学到老，才能顺应新时代，才能站在教育新发展的前沿为学生健康成长引路领跑。把学习“十九大”、网络研修、集中培训等，不仅当做政治任务、业务要求，而且当做提升自我修养和助推教师翱翔的翅膀。 
立德树人，服务人民。  教师首先应该是个有德的人，才能为学生立德。为人师表是德的外在表现，做到知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、人民满意的好教师。我认为没有爱的教学生涯，是无比烦躁和难熬的。爱是双赢的，既温暖了学生，又快乐了自己。 
       “ 亲其师”，才“信其道”。为师者，爱学生，是一切教育成功的基础；热爱学生，诲人不倦是教师的天职。爱学生首先要尊重学生，我国著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。” 
爱学生就要关心、了解学生。做到积极参加访万家活动，全面了解学生的思想动态、家庭环境、社会交际等情况，有针对性地进行教育。爱学生就要信任学生，相信他们的进步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。同时允许学生犯错误，期待他们改正错误。我认为没有缺点是神，善于改过是人。用宽容的心态应对待学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光看待学生，学生会更加聪明。用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。爱学生就要对学生严格要求，严格管理，做到严慈相济、严而有效。既爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 
 我认为教师应该成为完美学生人生的导师。教师努力培养学生健康的兴趣爱好、良好的行为习惯、多方面的能力、大胆的创新意识、健全健康的心理。我认为教育应该为完美学生的人生服务。教育的真谛不是注满一碗水，而是点燃一盏灯。教学的艺术不仅在于授之以渔，更在于相机诱导。鼓舞是唤醒学生意识和潜质的法宝。我主张学习是为了让人生更美好，教师要促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 
       我认为一个没有特色的教师，难以培养出有特质的学生。既然选择了教师，我们就应该不断地改变自己，改变不良心理和懒散的态度，改正缺点和错误，改进方法和措施，积极创新和发展。做到在大处着眼，小处着手，细处着力，巧处着秀，把自己打造成学者型、创新型、专家型、理想型教师，这样才能更好地教书育人，立德树人，成为人们满意的教师。 
       三尺讲台，日复一日，似乎十分平淡，也十分平凡，但是我们不能沉闷，不能倦怠。教师是太阳底下最辛苦，也是最有情趣的职业。既然我们选择了教师这个职业，我们就应该干好教育这一行，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我们要激情澎湃地满怀希望地用高尚的师德、强烈的责任心、温暖的爱心去教育影响自己的学生，为中华民族的伟大复兴培养出建设者和合格接班人。试问还有什么能比这更让我们感到幸福的呢？
       平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我们每一位教师要沉下心去，扑下身来，用心血去成就美好的教育事业，怀着一颗无私、忘我的心，在教育岗位上用生命承载教育，用平凡演绎伟大，用对党的教育事业的无限忠诚谱写出感人的篇章！ 
作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。不忘育人初心,牢记教师使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格教师，为教育事业做出应有的贡献，用实际行动去描绘优质教育的美好画卷。