独行者步疾，结伴者行远。为进一步强化班级管理，提高班主任管理艺术水平，11月16日上午，二部高三年级召开班主任工作经验交流会，校政教处主任徐国晖及二部高三全体班主任参会。年级主任张英豪主持会议。
326班班主任翟晓彦老师分享经验。她认为，要树立学生的集体荣誉感，因为它是一个班级的灵魂，更是振奋精神、激励斗志、团结一心的强大动力。在日常管理工作中要充分发挥主题班会的德育作用，规范班规班纪律，营造积极班风。要多向周围借力引智，发挥班级管理更大效能。
332班班主任高建霞老师分享经验。她说，班主任是一个班级的主要负责人，对做好班级管理工作起着不可或缺的作用。她说教育学生是个漫长的过程，在督促学生学习文化知识的同时，也要帮助学生树立正确的三观，培养学生成为自主自强、处事不轻易认输的人。
329班班主任智珊珊老师分享经验。她说，班级管理要做到三勤——腿勤、嘴勤、处理勤；对待学生要做到三心——虚心、用心、同理心。平时工作中要反复强调、加强落实，引导学生形成良好的习惯。
337班班主任刘皓然老师分享经验。他从“严、勤、谈、稳、合力、沟通”六个方面，谈到班主任进行班级管理时要立班规班纪，明确严格底线；抓学生状态，做好单独引导；稳教学秩序，配合老师工作；减工作负担，加强家校沟通；思自身不足，和学生共同进步成长。
323班班主任王梦蝶老师分享经验。她说，班级建立之初要先立班规，树班风，在学习上抓两头、促中间，充分挖掘学生潜力，与学生相处时要能够和学生共情，尊重和关怀学生，树立目标，因材施教。
342班班主任王磊磊老师分享经验。他以“勤”字开头，强调班主任要多进班、多陪伴，在平时注重细节，进行精细化管理，关注班内“假努力”学生并采取相应措施。他说，班级管理没有最好，只有更好，要热爱学生、平等对待，与学生家长进行良性沟通，家校共育，发挥教育合力。
339班班主任朱静毅老师分享经验。她在班主任工作中善用巧思，通过让学生给自己写信、帮助学生“算账”等方式，给学生鼓劲儿，激发起学生学习的积极性，让他们以更加饱满的状态投入每天的学习中。
331班班主任杨宁老师分享经验。她认为，班主任工作不分新手、老手，只分用心和不用心。在管理学生时要关爱学生，做到“严慈相济，严为首；亦师亦友，师在前”，如果能把自己种到学生心上，那学生们一定能够“亲其师、信其道”。
年级政教主任田留卿结合年级日常管理对好的做法进行了分享，对一测后的班级管理工作进行了强调。他用幽默风趣的话语给在座的班主任打气，鼓励班主任们坚定工作信心，明确班级工作的重点，挽起袖子加油干，创造性地开展好班级管理工作。
校政教主任徐国晖点评班级管理工作。他从自身带班经验告诉大家，班主任要勤，勤在平时，更要勤在关键节点。管理分为管和理，二者相辅相成，但应做到理在管先。班主任与家长沟通时，要注意话术，家校目标一致才能让学生更好发展。
年级主任张英豪总结本次经验交流会。他充分肯定了班主任们的辛劳付出，并用“立班规、肃班纪、树班风、扬正气、正三观、勤鼓励、多发现、快处理”二十四个字明确了班主任们接下来的目标方向，强调要紧盯学校“1230”目标，充分利用好这段黄金学习时间，锁定目标、用心教研，使我校班主任管理水平再上新台阶，在2024年高考中创造新辉煌！
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