在这几天的学习中，接触最多的还是高二的老师，他们行色匆匆，每日5点20到校陪读、跟操、上课、备课、找学生谈心、辅导、查寝，直到深夜10点半以后才有可能休闲下来，这种紧张高效工作状态让他们华发早生，比同龄人显得朴实稳重，更显得温文尔雅。
二、教学管理严谨，工作处处落实是学校工作高效的有力保证。
在学习的几天里，值班反馈、巡查统计、行政巡视等教学检查信息接踵而至，或是学生到班情况，或是教师辅导、上课、集备情况，或是自习教师跟班情况。这些检查分工明确，检查细致，记录准确，反馈详实，且检查出的问题都有具体责任人跟进处理，落实到位。
三、集体备课工作开展扎实是课堂高质高效的强大后盾。
学校重视教研工作，每天老师们利用集备时间合作交流，互相学习，把自己的见解、建议、困惑等等摆在桌面上，大家针对提出的问题探讨解决办法，各抒己见、毫无保留，力求从实际出发，预设学生解题思路可能会出现的问题，想学生所想，设学生所问。通过这几天参与集备和听课，感受到了集备给课堂带来的效率，课堂上精讲多练、大胆取舍、精彩纷呈，快节奏高效能。
四、学生紧张有序、自律自强彰显着青春的朝气和梦想。
学校节奏快，从早晨起床到三餐，再到晚上就寝，都是在奔跑中进行，每一个时段任务具体明确，学生紧张有序。课堂上学生因睡意来袭而自觉站立听讲，两操的简短明晰的点评，三餐前奔跑的学生自主管理，课前唱歌、宣誓学生参与检查，无不体现学生自治自律，自主管理的高素质。
五、课前激励点燃激情，课堂专注积极参与让自信树立成绩提升。
课前宣誓、小组PK、班级PK、学科竞赛、进步之星、班级前十公示，校园名校、领军人物展板等活动和校园文化都在激励着学生，树立了学生的自信，点燃着学生的激情。
入班即静、入位即学是常态，课堂上学生目不斜视、耳不旁听，他们专注于手中的习题，专注于老师们黑板上的妙笔生花；他们或低头沉思，或热烈讨论的神情让人欣慰。
一个星期匆匆而过，跟岗培训学到了很多宝贵的经验，感谢焦校长工作室为我们搭建学习的平台，也感谢各位同仁在这一周中的友好相处。心泽境染，润物无声。带着感动和反思，我将重新审视自己的工作，将学习到的许多宝贵的经验，带到今后的工作中，不断提高管理水平，使我校的教育教学水平再上新的台阶。
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