• 伊川县滨河高中线上教学优秀教师展示——李伟丽

  2020-04-05
  泪烛可尽"芯"不变  当好一线"战斗员"

   随着花开春暖，疫情的阴云逐渐消散，然而学生依然没有回到校园。作为高三教师的李伟丽，仍紧绷着那根爱与责任的心弦。她虽然不能亲赴战“疫”第一线，但她明白一个道理：坚守教师育人本色、当好教育一线的“战斗员”，就是对孩子们、对疫情最大的责任和贡献！ 

  

  用行动践行教师职责

  “当一位教师真正将学生装进心里的时候，就算没有条件，她也会变不可能为可能，创造条件开展教学。”李伟丽老师就是如此。

  李伟丽老师

  

   为落实学校“线上教学”的有关要求，为使学生即使在家也能好好学习，李伟丽老师就地取材，借助两部手机、一个“手动支架”、一个练习本、一支笔，搭建了她的“讲台”。自己手中虽没有电脑和教学资料，但是她一点儿也不担心，因为背后有备课组其他同事的支持，于是，她的线上教学就在摸索与大家的帮助下开始了。

  

  

   在教学中，她依据教学计划和学校工作要求，自己开发或借鉴网络教学资源，分专题分课时认真备课，与同事们积极交流，共享资源，为学生送去了一节节情深意满的网课；当知道能到校取书本时，她第一时间拿回书本和电脑，使得教学“如虎添翼”；虽然不是妈妈，但因特殊原因，她需要独自一人带三岁的侄子，尽管如此，她仍然能够按照学校要求按时上课，抓住点滴时间仔细备课，有时甚至到凌晨还在忙碌着。她深知不能打无准备之战，“有备而来”才能“胸有成竹”，而只有每一次“胸有成竹”才能对得起教师这一“太阳底下最光辉的职业”。    

  用创新激发学生兴趣 

   居家“抗疫”的日子里，隔着屏幕，并不是所有的孩子都能紧跟老师的节奏认真学习。如何才能提高学生学习兴趣？如何监督学生学习？怎样检查学生作业更有效果……这些都是迫在眉睫的问题。

  

   经过不断的摸索，李伟丽老师找到了网上直播的配套教学方式，于是从早读连麦抽查到作业拍照打卡，从微信群解答疑惑到优秀作业推荐，从直播随机提问到课下电话催促，从一个群的“孤独”直播到几种类型群的全面覆盖……秉持着向“网红主播”学习的精神和“不抛弃不放弃”的原则，李老师逐步实现了作业日日布置日日清算，让同学们既感到害怕又感到新鲜，既学习知识又拉近了与老师的情感距离，大大提高了语文课的课堂教学效果，使语文成为了学生最喜欢的课程之一。

  

  “穷则变，变则通。”在面对网络教学的诸多问题时，李伟丽老师敢于积极尝试，大胆创新，最终走出了线上直播教学的一片新天地。 

  用关爱展现师者仁心 

   面对疫情，面对高考渐渐临近学生的慌张，李伟丽老师更是以她的细心和无微不至的爱温暖着每一个人。

   她说：“特殊时期，孩子的心是浮躁的，家长的心是焦躁的，而我们的心必须是坚定的。”作为一名语文教师，她积极发挥学科优势，坚持进行每日励志教育，以此来鼓舞学生的斗争，点燃学生的学习激情。每次课前，学生们听到的也许是一位身残志坚的崔万志的励志故事，也许是一段文才斐然的精美语句，也许是一件热点事件的睿智评述，也许是自己身边刻苦学习的精神榜样……课堂上，她总能在恰当的时刻，巧妙地鼓励孩子们要学会自律，要勇敢挑战自我，要相信一切皆有可能，要知道每一个人都是一个奇迹。

  

   正是如此，在李老师的语文课堂上，学生们从怯懦变得勇敢，从自卑变得自信，从被动学习变得大胆活跃，奇迹每天都在以不同的方式呈现着。

  

   停课不停工作，离校不离责任。疫情形势依然严峻，坚守还在继续，李伟丽老师仍会严格要求自己，和滨河众多的老师一起，用实际行动为抗击疫情贡献自己的一份力量，认真履行教书育人的光荣使命，全心全意做好一线的“战斗员”！