一部高二英语组
疫情反复，教学工作被迫由线下转入线上，在学校和级部的领导下，本着停课不停学，防控，学习两不误的指导方针，我们英语组的线上教学工作紧张有序的进行着。一、认真学习上级传达文件，与文件精神保持高度一致
上级文件精神是教师从事教学的指挥棒，我们备课组随时关注上级精神，及时传达，认真学习。12月1日，英语组在包科领导谷主任的带领下认真学习了《师德师风》和《规范线上教学》两个文件。英语组全体老师认真学习 热烈探讨，根据文件精神进行自我反思，积极整改，力求使英语教学和线上教学达到最优化。
二、集思广益，提高效率
1.每周开课前，备课组全体教师畅所欲言，积极研讨，讨论授课内容，授课安排和授课方式，制定出统一、详实、切实可行的课程安排。
2.每天9:30—10:10是集体备课时间。集体备课每日一备，每天一主备人，分课时精讲。主备人提前准备授课课件或Word 文档，组内全体老师针对授课内容，备教材，备学生，共同讨论，积极提出个人见解，解决疑点，理清重难点，主备人修改添加，形成统一的教学步骤。
3.每天的集体备课，除了备授课之外，老师们也会相互交流钉钉直播的困惑和使用心得，全组成员相互学习，取长补短，提高线上教学的课堂效率。刘利锋老师牺牲个人休息时间下载电子版授课内容，提前发给大家供大家备课使用。宋帅娜老师给大家分享了她在PPT和Word上做批注的方法，这种方法可以让学生更直观地看到授课重点，难点的讲解，大大提高了英语授课效率。
三、脚踏实地，求真务实1.英语组全体老师都能做到提前5 分钟候课，落实学生出勤。课堂上根据授课内容不同，以PPT,Word文档或图片等多种形式确保每一节课的高效。课后及时落实学生上课情况，对课时不足和缺课学生及时与班主任联系反馈情况，做出相应处理。作业采用书面作业和闭眼背诵视频作业相结合全面检查学生的学习情况。对学生提交作业都做到了及时批改，认真指导。通过展示优秀作业，鼓励肯定学生的学习成果，帮助学生树立战胜疫情的信心。
2.为了提高线上教学效果，在进行教学过程中，老师们积极探索教学方法，以多种形式进行课堂的管理和课下辅导。早读以钉钉视频会议形式督促学生参加早读，以发送视频背诵作业检查学生背诵效果。钉钉视频会议多次出现爆满无法发起，有的老师5点多就起床发起视频会议抢占资源，确保早读能顺利进行。为了能顺利进行视频早读，又能让学生有充足睡眠，赵争娥老师很多时候是早上5:50发起视频会议后自己先进入会议，等到6：10以后再邀请学生进入会议。马俊辉老师，赵晶莹老师则使用腾讯会议保证早读的顺利进行。程瑞兰老师精心设计教学环节，以3分钟小视频的形式补充相关背景知识，增加课堂的趣味性。谷宏轩主任，赵争娥老师，闫艳老师，石宁老师，夏婷婷老师以连麦提问方式关注学生动态，检查学生上课情况。郭莺莺老师晚上利用腾讯会议为学生答疑解惑帮助学生复习巩固当天所学知识。
线上教学虽然给我们带来很多不便，但是我们英语组全体老师一定会同心协力，探索更多适合线上教学的方法，提高线上教学效率，为疫情结束，重回校园，回到线下教学打下良好基础。
