教师简介：席楠楠，伊川县滨河高中一部高二（19）、（20）班英语老师，高二（20）班班主任。
疫情无情人有情，最为暖心师身影。突如其来的疫情打乱了开学的节奏，但是并未挡住老师们育人的真心和学生们求知的诚心。作为英语教师和班主任，在疫情期间，席楠楠老师一直肩负使命，坚守职责，不畏辛苦，默默奉献。
离校不离责任，停课不停教学。受疫情影响，学校启动了线上教学工作，刚开始困难重重：没有电脑，上课只能通过手机进行；没有书本，只能从网上搜集学习资料；缺乏线上教学经验，一边自学一边摸索；缺乏有效的上课模式，一边摸索一边前行。
为了不耽误学生们学习，每天上课前，席老师先一个题一个题工工整整抄写下来，课堂上用手机展示给学生。后来，通过打听，席老师从邻居处借来了课本；在亲戚的帮助下，席老师终于有了属于自己的电脑。不怕困难，主动学习，席老师很快便熟练掌握了钉钉直播的各种功能。
为了不耽误学生们学习，每天上课前，席老师先一个题一个题工工整整抄写下来，课堂上用手机展示给学生。后来，通过打听，席老师从邻居处借来了课本；在亲戚的帮助下，席老师终于有了属于自己的电脑。不怕困难，主动学习，席老师很快便熟练掌握了钉钉直播的各种功能。
作为一名教师，席老师心里一直惦记着孩子们的学习。每天直播完成后，席老师一天的工作并没有结束，因为她还要及时对学生存疑的地方一一进行解答。特别是针对程度不太好的学生，席老师经常单独私信他们，鼓励并督促其学习；而对于程度相对比较好的学生，席老师会引导他们在完成作业之余多帮助组内其他成员。
对于学习任务的落实，席老师有自己的独特方法，一方面要求学生发送语音、小组长督促统计、学习委员天天汇报总结，另一方面她还不定时抽查学生的背书情况，通过视频落实学生的背诵任务，在让学生忙起来的同时，真正使他们学有所获。
想法设法谋管理 周密安排出实绩
02
身为一名班主任，疫情期间，为了更好地开展班级工作，席楠楠老师通过微信、钉钉、电话、短信等方式积极搭建师生和家校沟通桥梁，精准掌握全班学生的身体状况及思想动态，同时及时发布学校疫情防控宣传知识和学校教学安排，正言辟谣，稳定家长及学生的思想情绪。针对学生心理状况，席老师时刻在线上为他们释疑解惑，教育孩子们沉下心来努力学习。
初心永驻，方可照亮前路；使命在肩，更需勇毅前行。在这特殊而又漫长的假期，席楠楠老师与她的一百多名学生用手机、电脑拉近了彼此的距离，通过网络延续了教与学的重大使命。
校园已然芳草绿，青阴未改待子归。美丽校园处处都值得你眷恋，一草一木都在表达对你的思念，我们期待滨河师生早日在校园美丽重逢！
