交流互鉴谋发展 研讨切磋同提升——记洛阳市第三中学教育同仁滨河高中行

观摩我校课堂教学

二部高二233班许露露老师英语课堂

二部高二238班李中豪老师数学课堂

二部高一143班刘智辉老师历史课堂

在交流中学习，在学习中提高。
   在交流研讨会上，来自市三中的领导和业务骨干分别就听课感受，一一进行了点评。

 李翠环老师对所听历史课点评：刘老师的课，学生上课状态好，积极性高；教师学案设计合理、重难点突出；题型设计注意与高考对接，高考意识强；课堂提问形式多样；非常注重在课堂教学中有效穿插对学生素质教育方面的培养。
    不足之处：PPT的使用造成授课过程中板书被忽略掉，应该有意识的完善板书。

 任亚梅老师对所听英语课点评：许老师的课，学生参与度高；教师引导有序，课堂环节紧凑、逻辑清晰；师生之间眼神的沟通有效地调动了学生情绪，师生之间进行精神交流，难能可贵；课堂小结时，教师总结到位，再次对重难点进行归纳，有助于学生提升。

 王亚洁老师对所听历史课点评：虽是外行，但却听得明白；课堂效率高；教师非常注重预习提问、自测提问，密集的提问，有效地调动了课堂积极性；学案层次设计好。
亮点：引导学生辩证的看问题；小结时采用漫画形式，效果明显。

   张燕燕老师对所听历史课点评：学生的主体地位得到充分体现；课堂教学非常有效。

 梁卓斐老师对所听英语课点评：学生课堂上积极活跃，教师引导得到位。
    优点有三：①注重学生的学，以提问问答的方式解决词汇问题；②题型讲解前，先让学生分组讨论片段大意；然后学生展示答案，做到了一目了然；③课堂进行完毕后，再让学生把篇目重读一遍，效果落实到位。

 李向伟副校长对所听数学课点评：一节充满活力、富于激情的课堂。
    对我校教学管理方面的做法，充分肯定：①在复习阶段，制定明确的复习目标，并且上墙，效果明显，措施得当；②所有教室的后门敞开着，开放交流；③期中考试的考后分析、反思，精细细致。

 金义权副校长对所听数学课点评：教师备课充分，学生状态好；从数学学科的角度来看，授课时，教师对于第19题的讲解，注重数形结合，注意课堂引导；鼓励学生演板，让学生多动起来；这种把最基础的方法渗透到日常的常规教学中，效果会很好。

许露露老师交流分享

李中豪老师交流分享

刘智辉老师交流分享

   三位任课教师也就自己在课堂教学中遇到的困惑同市三中的领导和骨干进行了交流、切磋和深入探讨。

  焦校长对所听数学课点评：优点很多，但也要注意三个方面：①在突出重点和难点方面，是否需要再下下功夫；②在突出学生的自主意识方面，是否还需要想想办法；③在提高学生的基础方面，还需把回归课本作为重点。
    焦校长系统、全面、深入地向市三中的教育同仁介绍了我校在教育教学管理方面的做法、措施和制度。明确表示，学校发展离不开同心协力，学习交流。我们要做的就是只管耕耘，先不问收获；只要一镰刀、一镐锨的扎实付出，相信定会有大的收获。特别指出，我校在质量管理和提升方面还有许多工作要做。伊川县滨河高中和洛阳市三中建立友好学校，既可借助“他山之石”，促进我校质量提升，也可以有效进行两校之间的交流互通、研讨切磋，推进两校共同发展，实现一加一大于二的效能；两校各部门之间注意交流对接，共同努力，把工作做好。同市三中建立友好学校，让我们更加坚定了一种信念：明德务实，和谐奋进；育人为本，厚德强能。在“虚中乐善，至诚至真”的道路上，坚定不移的办好让人民满意的教育。
    桃李桂柏满园秀，梅兰竹菊竞芳菲。
    会上，两校同仁还就部门合作，校际交流，定期互访，教育教学常规管理等方面的工作做了深入细致的探讨和交流。
    洛阳市第三中学教育同仁到我校进行交流指导，促进了“两校一家亲”的校际合作。两校之间相互交流、相互学习，相互借鉴，可以进一步促进两校高中教育教学工作的提升和发展。