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伊川县滨河高中线上教学周总结（六）

作者：   来源：滨河高中  发布时间：2022-12-24 12:03:22   点击数：   字体：小 大

伊川县滨河高中线上教学周总结
（第六周）

01一部高一
成功需要拼搏，拼搏需要在仰望星空的同时，脚踏实地。本周，一部高一线上教学继续有序进行，为了在反思中进步，在总结中提高，现将本周一部高一线上教学工作做如下总结：

  一、收获：
  1、年级召开班主任会议和备课组长会议
  12月13日上午，年级组织召开一部高一备课组长会议和全体班主任会议，对下一阶段的班级管理和线上教学工作提出明确要求，进一步强化班级管理和提高线上教学质量。
  2、班级管理篇
  天气渐渐变冷，大部分学生依然坚持按时上早读，但少数学生还是会迟到或缺勤，出现班主任们为了保证学生早读出勤人数，每天在班级群里督促，除此之外，班主任们每节课都会巡视课堂，查看学生上课情况。参与督促学生早读的班主任有李正老师、孔朋朋老师、王晓梅老师、曹建亭主任、王利鹏老师、王俊丽老师、刘祖乐老师、辛培鸽老师，其中，曹建亭主任和王利鹏老师参与早读，了解学生早读情况。刘祖乐老师、杨亚科老师、陆光辉老师每天在班级群反馈学生上课情况和作业完成情况。
  3、早晚自习篇
  早读是语文英语轮流进行，所有班级统一使用视频会议形式进行早读，任课老师主持会议，这样可以更好地保证早读出勤人数，更能够提高早读质量，其中，史星星老师、陈燕飞老师、张霖老师、贾晓霞老师、贠李妍老师、王俊丽老师、辛培鸽老师和赵可玲老师利用早读最后10分钟落实学生早读背诵情况。晚自习第一节统一安排数学辅导，第二三节安排的综合科，每节课都有具体科目。所有的晚自习都以钉钉直播课或视频会议形式，这样既可以适时调整教学进度又可以更好地提高自习课质量。视频会议时，任课老师全程在线，时刻关注着学生动态，以防学生思想开小差。
  4、集体备课篇
  各备课组在周一集体备课时制定好周计划，内容具体到每天每节课。每天的主备人提前做好充分准备，其他老师积极研读教材，明确教学目标及教学重难点等，集思广益，精心设计符合线上教学特点的教学方案。其中，语文组、英语组和生物组使用统一的课件，教学进度统一；化学组备课内容充实，重难点突出，精选习题巩课堂内容。
  5、正课篇
  每天六节正课，每节课老师都会提前进入直播课堂，组织学生上课，大部分老师都会认真备课、上课、批该作业。其中课堂生动有趣的老师有段卫贤主任、赵晓辉老师、王银平老师等；课堂内容充实，重难点突出的老师有郭意静老师、孙曾旗老师、张利娜老师等；课后认真批改作业，选出优秀作业进行展示，对不够好的作业提出要求的老师有赵晓宁老师、邢双利老师、冯珂萌老师、王文麒老师等；课后牺牲休息时间单独辅导学生的老师有刘扬老师、赵可玲老师、时丽媛老师、冯珂萌老师李艳芳老师等。
  6、学生奋斗篇
  开展网课以来，大部分学生已经逐渐适应网课学习模式，也有一部学生从刚开始的迷茫，不知所措到现在计划详细，目标明确，例如，107班王元昊同学、117班岳正扬同学、118班李若涵同学、119班桑米乐同学等，他们在经过一段时间的网课学习后，对自己每天的学生任务列出详细的计划，并找时间补差科。还有一部分同学一直非常自律，按时上课，保质保量完成各科作业，例如，117班史晓彤同学、张媛同学、118班穆明帅同学、王怡丹同学、119班蒋佳斌同学、120班张庚甲同学、121班张又丹同学、122班张佳雯同学。下面我们来倾听121班席英哲同学的网课心声。
  一场突如其来的疫情打乱了我们的生活，时间显得特别漫长，也特别与众不同。在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。
  网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是锻炼。锻炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到电脑就想着玩游戏，就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具，是我们学习的课堂，老师在电脑屏幕上出现，虽然特写了，也没有在学校中的威严，但是一样值得尊重，我在学习的时候都会认真听课，毕竟老师也在花时间教导我们。而我们作为学生只要接受知识，不需要劳心劳力坐享其成，如果还不知道珍惜，那就是白痴，最大的浪费。
  人们总是把各种事物冠上“双刃剑”的头衔，这也不无道理。网课也确实是把“双刃剑”。在家中上网课，丰富学识，生活作息规律，好处一定是有的，而且很多，但是也不得不说一些弊端。其一，在家中上网课，没有老师的时刻监督，没有班主任的突击检查，家长也不是能时刻在自己身边，我们很容易没有自制力，更何况是在自己安逸的家里;其二，网课毕竟是在电脑上，很容易出问题，给教学造成非常不良好的体验，效果也不尽人意。许多同学可以明显的感受到，网课的效果远远不如现实课堂的效果好，这也正是网络课堂的一大弊端。如果我们可以正视这些问题，网课，这场网上“抗疫战”，一定会赢。
  这次上课的经历也是让我明白，学习也是有不同的一个方法，不只是听老师的讲课，自己平时也是可以去网上多找一些资料，而不是只会浏览游戏的东西，也是可以听听别的老师的讲课，让自己有不同的学习方法，来提升成绩的。总之，我们要好好利用网课优势进行学习，从而实现弯道超越！
  二、不足：
  1、少数学生早读迟到或旷课；
  2、个别学生上课不专心听讲，不能及时回答问题；
  3、部分学生进入网课疲劳期，提交作业不及时；
  4、个别学生作业抄袭或不交。
  改进措施：
  1、班主任、任课教师和家长联合督促学生按时上早读；
  2、考核方式多样化，对不好好上课的学生适当的惩罚；
  3、班主任和任课老师携手督促落实学生作业，完成质量不过关的，要督促其订正。
  4、利用班会课时间对学生进行心理疏导和思想教育，让学生重视网课学习。
我们坚信这是一场必胜的战“疫”，“停课不停学，成长不延期，梦想不停步”，让我们师生一起仰望星空，脚踏实地，共同成长！

02二部高一
 根据学校的工作安排，本周学生已经取回的课本和资料，因此我们对教学内容和方式进行了调整。讲课时不再围绕课件，而是以课本为主。老师展示电子课本本课内容，边讲解边圈点批画重点知识。学生同步将笔记记在课本上。这样学生不必再课下补笔记。既减轻了学生的课业负担，又熟悉了课本，提高了学习效率。

  本周参与线上教学学生数:1192人，备课节数:36节。本周正常开展教学节数:36节。每日开展教学节数:6节。本周参与直播授课教师数:51人。课堂下参与在线辅导教师人数:52人。参与作业打卡学生人数:1190人。课后观看直播回放学生人数295人次。
  一、本周线上教学学习内容
  语文学科：本周我们主要进行第六单元现代文的讲解。本周网课情早读：进入冬季，本周课表进行调整，早读时间改为6：40-7:30，各班提前5分钟组织，落实出勤。各班语文老师采取打卡，视频提交，蒙眼背书，上课提问等手段进行早读任务落实。
  英语学科：本周的教学内容是个人简介的写作，及第五单元第一课阅读能力的提升，同时，加大练习题的力度。在学生对词汇句型语法等知识理解的基础上，练习阅读理解题，语篇填空题，写作等。在实际操作中，查漏补缺，找出学生学习上的不足。更有侧重点进行教学。根据学生实际情况，调整教学方法，教学内容
  数学学科：本周数学组完成了必修一第五章三角函数的图像与性质教学。三角函数是高中数学学习难度比较大，出题比较多的一个章节，为了攻破难点，结合线上教学的特点，我们在集体备课时确定本章采用车轮式滚动推进的教学方法。即通过反复讲授-练习-评讲作业的形式学习。除此之外，我们继续利用PPT和网络优质视频使难点知识形象化具体化。
  化学学科：第三章铁金属材料第一节铁及其化合物的两个课时及其习题。
  物理学科：12号牛顿笫一定律，星期三实验，星期五牛顿第二定律。
  生物学科：本周进入细胞呼吸的讲解，它是生物学必修一中的一个重点内容，我们分三节课来讲，主要讲述：线粒体的结构和功能；有氧呼吸和无氧呼吸的异同；细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用；进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。教学重点是有氧呼吸的过程及原理。难点是细胞呼吸的原理和本质和探究酵母菌细胞的呼吸方式。
  地理学科：本周学习内容为:第四章地貌，常见地貌类型（两课时），地貌的观察（一课时）。本周课堂教学更加重视学生的课堂参与度，除了要求学生在教材上整理归纳知识点外，适当增加了习题训练以提高学生的知识运用能力。
  政治学科：1、必修二第一课第二框、第二课第一框新课讲授2、必修二第一课第二框、第二课第一框习题评讲课堂要把握重点、难点，留取时间让学生背诵、记忆，争取当堂掌握。课后布置背诵任务和书面配套练习，巩固知识形成能力。
  历史学科：本周教学内容第5单元第16课《两次鸦片战争》。第17课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》。本周集体备课三次，主备人为贾向丽、高宝和梁佳佳老师。本周12月13日是我国第9个国家公祭日，在上课前我们为学生播放了《南京大屠杀唯一现存的动态影像》，用影视资料再现那段令人痛心的岁月，教育学生铭记历史，珍爱和平，丰富了课堂形式，又将历史教学和爱国主义教育有机融合
  二、教学管理
  主讲人提前准备课件，组内讨论理清重难点，主讲人修改添加课堂练习和作业，上课当天复备，以公开的要求备好每一节课。在课堂上增加问答环节，提高学生课堂参与度。本周的在教学活动中学生的听课率能达到98%以上，作业完成率能达到90%以上。我们在集体备课的过程中会对学生的基础知识框架进行调整，尽量使知识体系化，框架化，让学生能更容易的理解，以巩固课堂教学效果。线上教学资源丰富，学生参与度透明化。
  三、早读要求
  1.早读开始时间6：20，各班提前5分钟组织，落实出勤；
  2.要求学生6：00起床，洗漱完毕，穿衣整齐，不能在床上早读；
  3.早读时学生要开启摄像头和声音，摄像头照住学生自己，大声读书；
  4.各班负责学科教师注意早读任务落实。
  四、课堂教学
  要求：
  1、各任课教师单独完成本班的教学任务，无特殊情况不能多班联播，以保证较好的教学效果。
  2、各科老师都能提前五分钟侯课，落实本班学生出勤。各学科教学依托钉钉平台，要求新授课要有课件。
  3、课堂教学进行过程中，要对重点学生进行提问，有条件的老师可以利用连麦功能了解学生知识掌握情况。
  五、集体备课
  要求：
  1、各学科备课组长利用钉钉会议或者腾讯会议认真组织集体备课。
  2、每次集体本科都要有主备人，主备人准备本节课所需的PPT及习题。集体备课要重难点突破、备教法选择、备作业布置、备自习课的答疑内容。
  3、教师积极参与入研究，集思广益，扬长补短。对于教学过程和知识点的讲解思考，引发了组内头脑风暴，是组内能够在上课提前把重难点有针对的讲解清楚。在教学资源上积极提供有价值的实验视频，课件，使组内老师择优选择，提供了多种可能性。
  在本周的教学工作中我们组程迎娟、乔雪雷、张梦雅老师，备课认真，治学严谨，踏实肯干，为我组的网课工作提供了很多切实可行的方法和建议，使我们全组都获益匪浅。也涌现出很多认真学习、严谨对待作业的优秀学生。
  语文组王笑晨老师，女，中小学一级教师，滨河高中二部高一线上教学优秀教师，担任127、128班语文教学工作。疫情期间把教学从三尺讲台转移到电脑屏幕，将教室搬到了“云端”，王老师用实际行动诠释着关爱与责任。认真备课，用心上好每一节课。（一）时时关注，处处留心。早读时严格要求学生打开摄像头，监督学生，每节课后及时总结反馈给全班同学。看谁状态不在线、注意力不集中，及时做出点评和反馈。
  生物组重难点突破方法：1.运用结构与功能相适应的观点，阐明有氧呼吸无氧呼吸的过程，解释不同生物呼吸方式的差异，归纳出细胞呼吸的概念。2.运用对比的方法，通过画图、表格厘清有氧呼吸与无氧呼吸的异同，归纳细胞呼吸的概念。3.运用进化与适应观，解释无氧呼吸第二阶段无ATP产生仍进行反应的原因，推测有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同的原因以及有氧生物在缺氧的环境中进行无氧呼吸的意义。4.运用物质和能量的观点，归纳出细胞呼吸的实质，说明细胞呼吸的意义。5.依据细胞呼吸的过程，阐明影响细胞呼吸的因素。6.关注细胞呼吸原理在生产生活实际中的应用
  各备课组根据教学安排，真正做到集体备课认真扎实，课件内容充实，教学内容安排恰当，作业布置有梯度，批改及时。本周优秀本科组有：语文组、英语组、化学组、生物组。
  六、学生学习情况
  要求：
  1、各班同学每天6:00准时起床，锻炼身体、打卡早读。
  2、上下午上课认真听讲、记好课堂笔记、按时提交作业。
  3、晚自习要提前把上课没听懂的知识点、难题准备好，等待老师答疑。
  本周线上学习优秀学生有125班王孜、126班赵钇冰、127班许晗、126班张永祥、141班吴訢璐等。
  七、仍存在问题
  1、课前仍需多次督促学生进入直播间，总是有部分学生上课迟到。课堂上不能与学生面对面互动，部分学生挂机现象严重。
  2、部分学生，早读状态欠佳。
  3、网课缺少面对面的督促。错题更改反馈率不高。。
  后续措施：
  1、本周五根据学校领导安排，我部调整课程表每周五下午第三节增加《心理健康疏导课》塑造阳光心态，助力学生心灵成长。
  2、老师们备课要做到目标简要明确，着重于知识落实，对重要的知识点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中掌握。
  本周英语，语文进入早读视频打卡。晚自习根据学科安排在自习课上老师们用钉钉直播的方式为同学们，讲解练习题，巩固了课堂效果。教学进度也有所加快，可以为期末考试让出更多的复习时间。
03一部高二
  12月10日至12月16日线上教学一共462节课，参与线上教学学生1382人，参与作业打卡学生1375人，观看直播回放学生35人。
  参与直播授课教师74人（含音乐、心理健康、体育），参与在线辅导教师70人。本周备课节数各科均8节，合计56节。本周正常开展教学节数:正课每天6节，共48节，早晚自习，每天3节，合计21节。每周安排一节音乐课和一节心理调适课，每周一上午升旗仪式，每周五安排一次线上家长会。现将本阶段教学情况总结如下：
  一、群策群力，以备课组为龙头，引领线上教学工作的开展。
  各学科提前一天集体备课，每天上午9：30-10:00为各学科集体备课时间（数学学科集体备课时间为10:30-11:00）。各学科备课组长利用钉钉会议或者腾讯会议认真组织集体备课。每次集体备课都要有主备人，主备人准备本节课所需的PPT及习题。集体备课要备本节知识脉络、备重、难点突破、备教法选择、备作业布置、备自习课的答疑内容。作业（WORD文档形式）布置有梯度，课后及时布置作业，并认真批改作业。早晚自习做到提前布置好任务，老师在线答疑。其他教师积极参与入研究，集思广益，扬长补短。本周优秀备课组有：英语组、生物组、政治组。
  二、集思广益，以任课教师为主力，提升线上教学质量。
  1.早读
  早读开始时间6：20，各班提前5分钟组织，落实出勤；要求学生6：00起床，洗漱完毕，不能在床上早读；早读时学生要开启摄像头和声音，摄像头照住学生自己，大声读书。早读结束时各班利用连麦、随机提问、微信视频等方式严格落实早读任务。
  主持早读会议，督促学生早读的英语老师有：闫艳、石宁、马俊辉、郭莺莺、谷宏轩、赵晶莹、夏婷婷、宋帅娜、刘利锋、程瑞兰、赵争娥、日语班闫老师。
  语文老师有：张晓鸽、李艳培、李江艳、石培迪、吴进欣、石幸浩、越贾斌、朱志峰、安俊佩、曹方姣。
  督促学生早读的班主任老师有：张俊杰、袁灿武、郭超峰、马俊辉、王俊超、赵兵阳、张淑娜、李晓阳、郑煜华、郭杏利、石幸浩、刘俊玲、杨建玉、田超、越贾斌、朱志峰、侯鹏龙、司马应许、刘芮君、王璐梦、曹方姣、郭泽祥。
  2.课堂教学
  任课教师提前一天发布预习内容，督促学生预习到位。每节课任课教师提前5分钟候课，做好上课准备，落实学生出勤。授课以自己直播为主，不能直接使用别人现成的视频，无特殊情况不要多班联播。各学科同类班级教学内容应一致。各学科教学依托钉钉平台，要求新授课要有课件，习题课要有落实，每节课都扎实有效，重难点知识讲解透彻、练习到位。课堂教学进行过程中，要对重点学生进行提问，有条件的老师可以利用连麦功能了解学生知识掌握情况。其中程菲菲老师课堂教学形式多样，学生活动多，与学生亲和度高，对表现好的学生及时表扬，课堂上不断通过连麦等方式与学生互动，教学效果较好。线上教学，就其形式来说，似乎显得单一，学生会因其单一而产生倦怠思想。生物组的刘晓楠老师备的课首先就考虑了这个问题，刘老师会将要讲的内容、常考考点、重点难点圈定，然后用不同颜色的笔在书本上一一做出标记，以便学生上课时看得清楚；课堂上，她注重与学生互动，保证学生们的学习状态始终“在线”。
  三、同心同德，以班主任团队为中坚，引导学生以自律自强
  班主任老师每天在班级群里督促学生参与线上学习，落实学生的听课、作业情况，并做好各学科老师之间的协调。年级领导深入班级钉钉群，参与听课，了解教师和学生的上课情况，及时发现教学中出现的问题，及时解决问题。在班主任老师和年级领导的共同努力下，大部分班级学生出勤率高、学生听课认真、作业完成情况好。
  坚持每天巡课的班主任老师有：张俊杰、袁灿武、郭超锋、马俊辉、王俊超、赵兵阳、张淑娜、李晓阳、郑煜华、郭杏利、石幸浩、刘俊玲、杨建玉、田超、越贾斌、朱志峰、侯鹏龙、司马应许、刘芮君、王璐梦、曹方姣、郭泽祥。
  优良的班风学风，需要同学们的坚持，更需要班主任老师的引领、督促。204班马俊辉老师每天坚持线上巡课，在线督查本班学生的早读及正课上课情况，将每节课的出勤情况即时通报给家长，对迟到旷课学生及时与家长取得联系，了解学生情况，督促学生回看课程。211班石幸浩主任经常对班级的重点学生电话家访，给学生鼓劲，帮助学生克服长期线上学习带来的不良情绪。
  四、凝心聚力，以全体同学为主体，力保学习状态一直在线
  学生是学习的主体，只有学生想学、乐学，才能积极面对每天如一日的线上学习，才能精神饱满，没有疲惫，从不懈怠。
  本周线上学习优秀学生有：203班徐曼玉、207班王佳乐、211班周明硕、215班曹瑞英、219班鲁国策。这些同学学习上高度自律、听课认真、笔记整理清晰合理、按时保质保量完成各科作业、及时复习回顾、与老师沟通交流。线上学习虽然不如线下学习那么有趣、真实，但是这些同学总能做到学习有计划、上课有动力、作业能自律，他们是同学们学习的榜样。
  五、目前级部线上教学存在的问题：
  1.班级早读总有个别学生迟到现象，个别学生不开摄像头，读书不出声。
  2.网络有时出现卡顿，直播有中断的现象。
  3.上午第一节、下午第一节，部分同学进入课堂较晚。
  4.部分同学作业应付，答题很随意。
  5.出现的新情况，随着疫情管控措施改变，任课老师陆续出现新冠病毒感染，不能上课。级部只好安排联播的形式进行授课。
  六、级部下一阶段需改进的几点措施：
  1.要求各班注意学生出勤，不断督促，表扬优秀，树立典范。应注意关注本班上、下午第一节课学生上课情况，督促及时上课，在家长群及时通报迟到、缺课学生，对典型学生及时通报告知，写检查。
  2.各学科老师注意认真落实学生听课情况和作业情况，督促学生纠错要到位。
  3.各备课组注意教学内容统一，作业要设有梯度、层次。
我们始终坚信保持自律，积极用心，生活就会出现转机；学会沉淀，埋头苦干，日子才能渐至佳境；敢于破局，逆流而上，人生方可重攀高峰。

04二部高二
 一、线上教学情况
  1、班级数：共计22个班
  2、参与线上教学学生人数：理科班约为900人，文科班约为450人，共计约为1350人左右
  3、本周备课节数：45节（每天9节）
  4、本周正常开展教学节数：文科班级共计37节正课；理科班级共计37节正课。（均含音乐，心里健康）
自习课文理科班级各5节。
  5、当天开展教学节数：文科班每天开展7节或8节（音乐，心里健康交叉安排）；理科班每天开展7或8节（音乐，心里健康交叉安排）。
  6、参与直播授课教师人数
语文学科参与直播教师6人，数学学科参与直播教师11人，英语学科参与直播教师11人，物理学科参与直播教师7人，化学学科参与直播教师8人，生物学科参与直播教师7人，政治学科参与直播教师5人，历史学科参与直播教师5人，地理学科参与直播教师5人，非学科类班主参与教师5名，本周共计参与直播教师：70人
  7、参与在线辅导教师人数
语文学科在线辅导教师9人，数学学科在线辅导教师11人，英语学科在线辅导教师11人，物理学科在线辅导教师7人，化学学科在线辅导教师7人，生物学科在线辅导教师7人，政治学科在线辅导教师5人，历史在线辅导教师5人，地理学科在线辅导教师5人，本周共计参与在线辅导教师：67人
  8、参与作业打卡学生人数：均约1305人次
  9、观看直播回放学生人数：均约40人次
  二、年级组的周复盘
  12月14日，二部高二召开全体班主任和备课组长会议，传达校委会会议各项要求，对上周的备课组和班级管理工作进行了总结，同时对下一阶段的教学和班级管理工作提出新的要求。包括以下几项内容：1.明确课堂责任人，任课教师要把好网课出勤关，上课情况要及时与班主任沟通，班主任要做好家校沟通，让家长做好学生的督促工作。2.早自习和晚辅导要求教师和学生全程露脸、开麦，保证辅导的有效性。3.各班继续做好量化考核工作，并把结果反馈给家长。4.作业和考试试卷必须认真批改，作业要赋等级，根据学生程度设计个性化鼓励性的评语，展示优秀作业，表扬优秀学生，树立典型，打造良好的班风。5.教师们要做到至少5分钟的候课，做好课前预习的检测，同时表扬前一天的优秀作业。6.各位班主任要做好家校沟通工作，及时发现问题，做到早反馈、早督促、早解决7.关注师生的身心健康，继续做好疫情防控和健康打卡工作。
  三、9个备课组的周复盘
  本周年级组管理人员根据各自承包的班级和备课组，继续参与到听课和集体备课中，针对网课的优点和不足和老师们进行了沟通。针对年级组反馈的意见，各备课组利用集体备课时间针对本周的线上教学进行了一次复盘，通过回顾和总结，明确了一些做的好并且值得坚持下去的做法，同时，毫不避讳问题，开诚布公地讨论本组存在的问题及整改措施。以下是本周各备课组的复盘记录。
  语文组
  优点：1.网课期间，我们组把教育资源利用到最大化。平时在学校，学生没有手机，只能靠老师去印素材，印一次印不了太多，这样就显得比较被动。这段时间语文组老师分工合作，精选优秀公众号，然后给学生圈画公众号上的优秀文章、优秀试卷的习题或者精细化的考点。同时学生在家能大量查资料，这一块对语文学习非常有帮助。2.语文早读越来越正规。早读老师们开始视频点名或点评学生背诵内容的优缺点。批改作业也越来越精越来越细。

  不足：1.上课互动不足，不利于学生发挥自己的表达能力；让学生写，有的学生又会从网上查阅，不利于学生的自主学习。以后注意加强培养学生的读写能力。2.不能随时看到学生的一举一动，学生有不会的问题往往当时不能解决。在课堂中一定注意多和学生互动，关注学生的听课状态。
  数学组
  优点：1,备课到位，每天备课都有统一的pdf版本材料，能较好的集思广益，利用集体智慧。2,课后作业要求严格，最大可能做到落实效果。
  不足：1,课堂管理不够，以后要确保学生的上课效果，2,预习效果不明显，加强预习检测。
  英语组
  优点：1.提前制定教学计划，安排备课内容和主备人。大家共同讨论，形成共识，课件统一，能做到资源共享。2.作业批改认真，课后辅导形式多样，有微信回访，视频背书等。
不足：1.视频早读监管不到位。部分学生迟到或不开启摄像头。2.不能充分保证网课的学习效果。
  物理组
  优点：1.教学形式多样化2.可以看回放，针对性强。
  不足：1.比较适合自律性强的学生，对于那些靠监督，敲打，才能前进的学生，需要老师加强引导。2.配合手部动作的题型，分享屏幕讲解效果不明显
  化学组
  优点：1.每一节课都准备充分，备课认真细致，备教材，备学生，课堂上重点易错点，反复讲解和练习，直至学生掌握。2.提前进入直播候课，对上一节作业出错较多题目和课下学生问的较多的知识点，进行有针对性的复习，力争不让每个学生掉队。
  不足：1.教学任务重，赶进度，有的内容练习不到位;2.由于老师们身体原因，这周课堂出现联播的情况较多，导致部分班级管理不到位。
  生物组
  优点：1.改进备课方式，采用钉钉会议模式，分享屏幕备课，每天都有主备人。2.有网课直播的突发应急措施：偶尔会有直播突然中断，或者无声音的情况，其他老师能够及时联播，也建议本班中同一科目老师拉进来2-3人，保证课堂能够有效进行，还可以互相听听课、看看回放。
  不足：1.新课本练习册参考答案无法收取，有作业抄袭现象。2.只顾讲课，对学生的思想动员需要加强。
  政治组
  优点：1.整合资源，提前安排备课内容，精心准备课件，每节课做到有视频，有热点，吸引学生注意力。2.做好课堂互动。视频连线学生提问背诵情况，在课堂中对于在公屏上互动的同学给予肯定和表扬，激发学生的学习热情3.作业布置。利用问卷星准确掌握学生的易错易混内容，上课有选择性的重点讲解，提高课堂效率。
  不足：刚接触新教材对于考试重难点把握不够明确，需要利用各种资源，向新高考省份学习，提高教师自身的业务素质。
  历史组
  优点：1.大家集体备课，研讨重难点，讨论作业布置，对于一些背诵任务的作业，会随机抽取几个学生提问。2.晚自习讲题用视频会议，或语音会议，师生互动较好！
  不足：个别同学自制能力差，需要教师加强引导。
  地理组
  优点：1.认真进行集体备课，精心准备每节课的课件。网课不同于日常教学，学生没有书，因此课件的制作，要有强烈的视觉冲击感，尽可能带动每位同学的参与。在课件中加入地理视频，故事，动图等，不仅丰富内容，同时又能增加趣味性，吸引学生注意力。2.作业的布置更加具体。提交课堂笔记的时候，我们会具体到每个题的题目，让学生课下在总结本节的知识网络。布置习题选择题时，我们采用问卷星收集答案，对于学生掌握情况更加清晰明了，这样讲题的时候就有针对性。
  不足：1.课堂上与学生互动不够。有的时候忙于讲课，可能等待学生回答的时间较短，跟学生连线减少。2.以前不能及时反馈学生上课情况，作业情况等，现在已尽力改正。
总之，线上教学，虽然隔着冰冷的电脑屏幕，但我们相信，只要教师有爱，就能温暖学生的心，一切都会越来越好！
  四、22个班级的周复盘
  根据学校和年级的要求安排，每周五晚上各班举行家长会，对本周存在的班级问题和家长、学生做好沟通，同时根据本周的量化考核分数表扬优秀学生，鼓励后进生。以下是本周各班级量化考核分数前三名的优秀学生。223班：王笑曼，康义媛，谷若雨。224班：王馨雨，季业斐，王迪。225班:崔佳佳，卢瑾迪，叶雅茜。226班：杨帅旗、董晓婷、张若然。227班：冯稼祥、尹梦晴、赵浩霖。228班:许静菲，李纯，李静格。229班：王家承、许俊果、侯伊航。230班：白莹好，杨美乐，张龙刚。231班:陈向阳，杨伊鹏，常怡婷。232班：李淼龙，王荣燕，丁佳彤。233班：焦佳妮，申傲霜，张文敏。234班：霍甜甜，尚文豪，王浩卓。235班：张得月，白莹莹，任弈珠。236班：杨乐祥，陈婕，范梦瑶。237班：宁金洋，耿浩天，王颂扬。238班：刘伊博、朱亿琛、贾心瑞。239班：贾怡欣，申旭芮，段亚雯。240班曾田瑞，冯如意，董富洋。241班：邓玉艳、聂宇婷、王鹏阳。242班：吕怡霏，牛雯静，张旭姍。243班:张伊晴，李哲，郭曼妮。244班:薛贝琪，周育丙，孔一晴。
  五、优秀学生展示
  229班王鹏
  爱好：二次元，座右铭：所谓觉悟，就是要在无垠的荒野中，开辟出一条因当前进的道路。
  学习是我们自己的事，从小我们的父母就对我们说过自己的事情自己做，网课期间讲究的就两个字--自律。作为2022年的高二学生即将面临会考的我们，更应该抓住时间，若在此时颓废，何时才能再次站起。
  自律的第一步从起床开始，古人云一日之计在于晨，定好闹钟按时起床不要一起就困,一躺就睡,要以坚强的毅力战胜困难，用凉水洗脸再洗漱锻炼。也要完成当天早读任务（保质保量的完成）。第二步吃过早饭,就差不多要开始上网课了,提前准备好上课要用的物品，认真听课积极回答老师问题不懂就问，不做透明人。第三步课下按时完成作业尽量在规定时间内完成作业，不把作业拖到第二天。
  当然只是做到自律是远远不够的，在家不像学校没有手机、电视、电脑的影响，网络上的各种都会影响到我们，我们应该控制住自己的小手，学会合理运用网络上的知识，搜集一些有用且使人受益匪浅的句子以及一些名人事迹或英勇事迹来充实自己的作文素材库。
  233班金宝岚
  一场突如其来的疫情,让我们再次按下暂停键。这个“宅家的机会正是弯道超车的好时机。“疫”后,你努力的成果将展现于所有人眼前正如网上所说”网课结束日，学校见面时。真学与假学，一测便知道。
  网课虽然是种很方便，很新奇的上课方式,但这毕竟是特殊时期采取的特殊操作。在上网课的过程中，既有好的方便的地方，但也有一些不可缺点避免的缺点。有些人在书桌上着网课,有的人上着上着就去床上睡觉了，有的人却听到微信弹来的消息便沉浸在与朋友聊天的世界里这些我都做过,我也深知偶尔发现我落下的功课,在以后的网课学习中，我一定会努力克制自己网上冲浪的欲望,努努力奋进,取得好成绩,
  曾经看到过一句话,让我深思:"比你差的人还没放弃，比你好的人还在努力。是啊，别人都在努力地追求梦想，为什么我还执迷不悟。同样，这句话也送给全体同学，以下是我对网课的几点经验。1.保护眼睛首当其冲，每天做10-20分钟眼保健操。2.主动学习是关键，学习态度要端正，做到不说话，不做小动故。3.远离床,不要在床上上课!4.远离与学习无关的电子产品，只准备个设备。5.课前预习把知识点、以及不懂的地方画起来，上课的时候重点听。6.建议大家戴耳机、既能使自己专注于课堂,又能有效屏蔽外界干扰。7.课间放下手机休息。不要玩手机,站起来活动活动才能保证下一节课的效率。
  凛冬已过,皓月长明。这人间仍是星河滚烫,同学们，开学见！
  232班赵薇薇
  一场突如其来的新冠疫情，让我们有了一段特殊的经历，但这也不全为坏事，我们经历的每一件事都会我们的漫漫人生路上留下记号，这些记号根据大小在影响着我们的人生，这就是成长。同时因为疫情，让我们又一次回到了网课时间。因为经历了疫情期的枯燥，虽是网课也让我感觉来之不易的珍贵。
  俗话说“一日之计在于晨”早晨是我们一天中的关键节点，也是记忆的黄金时刻，但是想要抓住真的不易。摆在我们面前的诱惑太多，柔软的大床，温暖的被窝等等。在校时早起已是不易，更不用多说回到家中。但我下面我就从我克服种种困难，抵制种种诱惑的经历来和大家分享我的早读做法。
  早读时有一些方法，让我的早读更加轻松愉快。首先要养成良好的作息习惯，只有作息时间稳定，才能以更饱满的精神状态来迎接早读。“早睡早起身体好”，这句话我们从小听到大却隐藏着真理，只有好的作息才会让我们更加精神。其次早读的方向也十分的重要，要有明确的目标，不然就失去了方向，一早上可能白费了力气。目标明确就是要定任务，不用太夸张根据自身情况制定自己可以完成的，符合自身的。最后早读早读重点在于读，我们要大声朗诵才能增强记忆。同时我还延续了学校的要求，坚持每天站立读书。
  在家上网课会有重重困难，但是我不会退缩，我们的不能退缩。我想我们所有人都会拿出
斗志昂扬的气概，拿出不服输的精神，勇敢面对眼前的困难。同样我也期望疫情能够尽快结束，早日回到学校与教师，同学们相见。

05一部高三

云端点点聚慧心，博采众长谱新篇，自线上教学以来，全体师生积极分享在线智慧，提高线上教学质量，最大程度减少疫情对教育的影响。现将本周线上教学情况总结如下：

  研讨落实总结改进
  为进一步加强线上教学质量管理，促进教学质量的稳步提升，年级分别召开管理层、班主任、备课组会议，及时总结线上教学经验，分析和改进线上教学工作中存在的问题。张卫国主任肯定了优秀班主任的管理模式，如304班赵帅蕊、305班远雪利、306班翟伟国、322班张欢欢等老师，对班级学生表现进行详细表格记录，308班李秀格、315班韩旭栋等老师关注学生日常状态，及时家校沟通。张主任还从网课方式多样化、课前课后任务布置、作业试卷批改要求、家校沟通等方面进行分析，带领大家积极讨论、研究，制定下一步整改措施。各备课组组织本学科教师就网课出现的共性问题进行研讨，互相借鉴优秀的做法，为自己的课堂增彩。
  同心共育博采众长
  语文组备课经常讨论热烈，资源共享，对知识点精益求精，对学生严慈相济，涌现出一批批认真负责的教师，如张宇歌、宋丽丽、谢鸿燕、凌丽丽、王美丽、李淑晴等。优秀教师张梦怡老师说：“学习如苗之长，不见其增,日有所长”。她认为网课不能急于求成，要稳扎稳打。她以积极认真的心态，一步步落实学生的任务。早读时少不了她陪伴和提问的身影，上课时她用视频会议增强与学生面对面互动，课下她及时解决学生的疑难问题，真正做到知无不言，言无不尽。此外，她会用一些小花样提高学生的兴趣。作业布置加入搞笑图片，花式签到或签退，让学生闭眼录制背诵任务......提高网络教学的质量和效率，做到网课不打折。
  数学组在网课期间，坚持每天提前备课，高质量备课。每节课前先让学生了解本节知识点与高考的联系，重点讲解本节课的高考类型题。坚持“每日一题”并及时批改反馈，通过每天一道高考数学大题的练习，让学生熟悉高考题型，练习大题书写格式，武晓老师善用教学小助手，调动课代表每天安排一位同学第二天给大家讲解这道大题，增加学生的参与感。发现连麦和共享屏幕的讲解效果都不太好时，及时调整，改为提前录制讲题小视频，让其他同学能更好的学习。王小利、马宇、郭乐峰、任兴坡等老师不厌其烦课下为学生补习。
  英语组提前计划，有序开展一轮复习，本周主要完成Unit16-17的复习任务。早读进行视频会议，实时观察学生背书状态，课上连麦提问，课下习题练习解答学生疑惑。其中康俊芳老师在早读中对学生严格要求，督促跑神的学生，并将早读落实任务具体安排到小组，保证每个学生完成基本任务，康老师还在课后进行表格汇总，及时了解学生的作业情况，有效督促。胡利霞老师晚自习给学生补习完形填空，提升学生做题技巧。
  政治组扎实展开集体备课，备教学安排、作业布置以及具体的知识点、重难点、难题等。同时，在微信群里随时就一些问题展开讨论，解决各种问题。上课时，尽量采用多种形式与学生互动，提高学生参与度从而提高上课积极性。同时做好课前催促和课后点名的方式保证上课率。每天根据上课内容布置适量的作业，并及时批改，实验班和普通班都是全批全改。建立培优群，实验班优秀生必须进群，普通班前十名自愿进群，每周针对高考展开一个题型专练，学生交作业后认真批改并及时总结问题，然后在群里或普遍或针对某个指出解决办法。
  历史组网课一般在下午15:30-16:15，下午上课容易犯困，每次课提前五分钟开直播，给学生充分准备时间，并利用课前几分钟，通报前一天作业和背书情况，以实验班为例:308班李亚培，张瑞奕等，307班李赛琪，马巾媛等认真完成，多次选为优秀作业。但也有韦昱龙，王冰雨等个别同学未按时或保质保量完成作业。晚上20:00-20:50为会议培优课，选出实验班两班前20名普通班前5名及自愿学生，精选真题模拟题等，当堂测试，教师精讲，主要通过做题锻炼题干提炼能力，选项筛选能力和大题书面语言的总结书写能力，师生互动，积极踊跃。
  地理组本周主要进行的是必修三的复习，其中培优补差工作仍在进行且渐入正轨，培优班主要通过对于高考试题的规范化训练与讲解，培养学生的地理思维与解题能力。其中，李晓亮老师、董凤娟老师课下认真选题，做到题目有侧重点，有练习点。并利用中午一点午休时间通过钉钉直播的形式为同学们讲解试题，分析解题规律。赵帅蕊、邢亚琳老师通过强化网课互动，课下一一查看学生作业等方式来提高网课效果。本周课程较为不足的点在于部分同学作业质量不佳，需要在课上继续强调作业质量，并采取相应的奖惩措施。
  物理组集体备课，有主备人，分课时精讲精备，主备人屏幕共享模式根据课件备教材，备学情，共同讨论，得到针对学情最优讲解方式。上课时，提前5分钟候课，认真负责。课后对学生作业及时批改，不断鼓励学生，课下耐心解答学生私聊问题。为了提高线上教学效果，一方面，摸索了一些好的做法，像李金杰老师一直坚持独播，像胡兴宜老师花样布置作业，调动学生写作业的积极性，其他几位老师课上认真负责，课下耐心解答学生私聊问题等等。另一方面，也存在着上课互动不够的问题，下阶段尽可能改用电脑直播，多互动，只能手机直播的要多和学生私下沟通，抽节课让学生来讲等方式来保证教学质量。
  化学组互帮互助，在已有线上教学经验的基础上，进一步深挖资源，对线上教学课程内容，辅导形式进行科学、合理的安排。经验丰富的沈善记老师每次遇到组里年轻老师的教学问题总是耐心解答，并在本周组里老师不舒服的情况下自告奋勇连续直播三天，手写课件，把解题方法写下来发给学生。刘双艳老师每天和学生一起上直播网课，吸收其他老师的教学优点，并以学生角度考虑上课的效果，争取每节课都给学生的视听效果最好。
  生物组继续按照学校的要求按时进行集体备课，主备人提前准备好课件和相关的教学方法。备课时以钉钉视频会议的形式进行备课，多次邀请包科领导赵铁灿校长参加。备课时明确卫星班，实验班以及普通班不同层次班级的教学目标。以便因材施教分层教学。课下老师们及时回复学生们在微信和钉钉里的问题，根据教学进度布置适当的作业，认真批改并将评语及时以聊天的形式发送反馈给学生，以便学生及时更正和理解自己不会的知识，达到了预期的教学效果！接下来我们会慢慢探索，争取找到能更进一步提高网课学习效率的好方法。表现优秀的教师：王晓兰老师，赵晶晶老师经常把每一节学生需要掌握的知识点以问题的形式总结出来，让学生以语音背诵形式提交作业。使学生们能够对每一节课的重点更加明确。
  时势维艰，砥砺共进，老师们将牢记初心，继续为学生提供优质的教育教学服务，为线上教学叫上一份满意的答卷。

06二部高三

  一、为深入落实伊川县教体局关于进一步强化线上教育教学管理的文件精神，精准掌握我校线上教学工作动态，12月13日下午，伊川县滨河高中召开线上教学研讨会。学校领导班子成员、各级部主任及部分中层参加会议。二部高三付亚群主任总结了本级部近期文化课、早晚自习、周测、阳光课堂、班会、家长会、升旗仪式等各方面活动开展情况，采取包级领导统筹指导，年级领导包班包学科巡课听课，班级分小组等方式把教学活动落到实处。付主任将在下一步工作中要求授课教师继续优化线上教学方法，提前线上候课；加强家校沟通，促进学生提高听课效率。
  二、周一早上二部高三举行线上升国旗仪式，当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们必须想到——继承先烈遗志，当听到雄壮的国歌在耳边响起，我们必须牢记——我是中国人，我爱中国。
  三、做好冬季安全教育工作，各班班主任把《伊川县教体局关于冬季防溺水致家长、学生一封信》转发给每位学生和家长，要求家长和学生全部认真阅读，按照要求做好冬季防溺水工作，在微信或钉钉班级群回复“**学生和家长已经认真阅读并按照要求不到危险水域玩耍，做好防护”，不能漏掉一个学生和家长。
  四、线上教学持续进行中，老师变成主播，家长变成班长，书房变成教室，黑板变成屏幕——一切都变得不一样。那么，面对居家上网课的学生，班主任该怎样进行管理才更加有效呢？二部高三组织了由国家二级心理咨询师杨宁老师为同学们上一节《塑造阳光心态，助力心灵成长》心理课。杨老师进入各班的钉钉群，各班班主任提前组织好学生，并注意收集学生上课图片，要求学生将心理课上课感悟加入本周的学习心得中。
  五、备课组认真线上教研，集思广益。虽然通过网络形式，但并没有阻挡大家不断完善、不断探索教研的决心，各备课组在线上仍然认真进行集体备课、不断完善教学内容，通过群研群策，加强课堂提问、知识回顾和精心编制课前检测题的形式了解学生线上学习的显性和隐性问题，然后调整、增加有针对性的教学，尽快弥补，以利后续学习；提前准备课件，集体备课时认真研讨。
  六、教师精心备课，认真上课，打造高效课堂；课后认真批改作业，了解学情。各位老师都能做到提前候课，组织学生有序上课，课堂语言生动有趣，学生学习积极性高；课堂重难点突出，内容充实，讲解详细；认真批改作业通过选出优秀作业在班级展示，来鼓励其他学生。线上课堂中也出现了许多优秀教师和品学兼优的学生。
  以下是生物组胡笑娜老师线上教学工作总结：
  在严峻的疫情面前，为了不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思路，有计划的组织各年级利用网络平台还学生一个健康而又充实的线上课堂。这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：
  1、课前准备方面
  要上好每节直播课，备课是关键。我们生物备课组会提前对讲的知识点进行交流探讨，为了能够充分利用线上教学时间，我会查阅各种资料在教学设计中准备好充足的教学互动资料，网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好地听课和掌握知识，避免听课时被动、忙乱，我会提前一天把所授课的内容发到班级群，让学生提前预习是他们对于要学的知识有个基本的掌握，以便第二天的课能顺利进行。
  2、上课方面
  为了让学生能及时参与上课，提前3分钟发直播连接，由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项保证学生接收信息的准确性和有效性。不能一直对着电脑自说自话，忽略学生的听，需要提问及时了解学生的信息并及时反馈。
  3、课后作业及检查方面
  作业是检查学生学习质量的标准之一。为了掌握学生的学习情况，每节课后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。让学生养成按时上课、及时提交作业的好习惯，最大限度 地保证每个学生不掉队。
  战“疫”，你我同行。让我们每个人的力量集中起来，拧成一股绳，共同对抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫”贡献自己一份微薄的力量!
  七、早读晚辅，加强督导力度，班主任、各科任教师和家长要形成合力，共同为网课保驾护航。要求各班各科老师批改作业及时，反馈情况要精准，善于总结经验，互相学习借鉴，努力做到优中争优。各科老师也展示了不少学生的优秀作业、优秀笔记、优秀习题集，更重要的是老师们身先垂范，展示了自己不少的优秀手写稿，给学生示范讲解。
  八、12月13日国家公祭日，二部高三组织了线上班会课,以班级代表讲述或视频播放等形式为班里同学讲述国家公祭日设立的历史背景及意义，无不令同学们动容。推荐观看《东京审判》《南京！南京》《南京大屠杀》，“战争留下的疤痕警醒着我们勿忘历史,珍爱和平,努力学习,励志强国”高三年级28班的王浩迪同学说。我们开展“国家公祭日”主题教育活动旨在教育学生铭记历史,培养学生爱国情怀,引导学生树立正确的理想信念，传承红色基因，坚定理想信念。