我校喜获“洛阳市生涯教育先行学校”称号

来自理工附中和十九中的两位专家对两节现场课进行了点评

生涯教育规划师荣誉证书颁发

第二批生涯教育先行学校领导现场发言

韦校长代表我校做现场发言和分享

 韦校长重点向与会领导和老师们介绍了我校师资、办学等方面的情况。儒雅谦和、严谨睿智的简短发言给与会人员留下了深刻印象。

来自洛阳市第一中学的刘岩老师讲授了授课心得及一中的课程规划

市教研室贾大庆主任总结发言

   最后，贾主任进行总结发言。贾主任首先对前一阶段我市生涯规划教育的开展情况进行总结。然后对二中的前期做法及取得的成果（“四有”：有计划、有教材、有课程、有团队）表示充分肯定。同时希望各先行校对生涯规划课的教学设置能够做到有始有终，在安排进课表的同时能够坚持推进，始终如一。特别指出生涯教育课程对教育教学的促进作用（二中近年一本上线人数连续增长就是效果）。希望各个先行学校互相学习，取长补短，不断促进生涯规划课的长效发展。
    具体到生涯规划课程教学工作，贾主任强调，生涯教师在授课时一定要做到明确每一节课的授课目的是什么，然后围绕这个目的开展教学，要有预期，出成效。生涯规划教育要服务于学生发展的需求，不能空洞、虚无缥缈，要让学生感受到生涯教育对其成长非常有利，起到促进作用。各个先行学校在课程安排方面可以根据学情对课程教材进行选择，自行融合，按照阶段情况和认知规律分年级进行教材的选用。
    针对各年级教学，贾主任指出：
    高一年级可以从树立学生正确的人生观、价值观角度出发，坚持“立德树人”的根本任务，加强对学生认知能力的培养。
    高二年级可以从健康的心理状态入手，通过生涯课教学，丰富学生的心灵品质，提升其文明素养，让学生走向社会时不仅知书达礼，而且能够将优秀传统文化传承下去。
    高三年级可以从对专业和职业的认识入手，一方面对学生进行心理辅导，另一方面对学生做心理疏导。既要突出生涯教育课在高三复习备考中的作用，又要突出在高考专业报考中的指导作用。
    总的来说，生涯教育课的课堂要活，让学生爱上、喜欢上，吸引学生乐于参与，最重要的是能够励志，激励学生的斗志和学习热情。学生对未来生活的向往就是生涯规划课程的教学目标。让学生学会做人的同时，将来还能服务于社会，报效国家。
    最后，贾主任对本学期生涯教育规划课的大教研活动和具体工作安排进行了部署，并对16所生涯教育先行学校表示祝贺。同时提议各学校可开办生涯教育大课堂，邀请家长中的成功人士到学校来对学生进行真实的案例介绍。

03   第三个阶段

到二中生涯规划发展中心进行现场参观和观摩
随同参加会议的有副校长赵铁灿，谷宏轩、段卫贤、张晟浩主任。