春寒料峭,但第三录播教室却显得格外火热。为开拓教学思路,进一步提升教师业务水平,帮助学生寻找一把如何写好作文的“金钥匙”,郑州一中侯巍老师送教滨河高中,为高一二全体语文老师举行一场《高中作文写作技巧——立足三个维度写好高中议论文》的讲座。讲座于3月21日上午9点40分准时开始,本次讲座由副校长赵铁灿主持,全体高一二语文教师参与。
侯老师的讲座从三个维度展开:
一、备高考。从高考真题看作文如何审题立意。高考作文从命题上可分为话题型、组合式、故事型、漫画式、时评类、哲思类等类型,但出题时灵活多变,会设置陌生化情境,主要是为了防止速构和猜题。选材上聚焦核心素养,凸显立德树人、家国情怀、责任担当,材料更加贴近时代、贴近社会、贴近学生实际。此外,侯老师提到,高考作文强调培养学生思辨力,并且,在材料作文中加入情境限制和驱动任务将成为常态。
关于材料作文的审题立意,侯巍老师提出了自己“五位一体化”的独到见解。
二、析范文。从师生范文看考场优秀作文标准。侯老师通过学生优秀范文及自身下水作文给老师们展示高考考场作文如何立意、如何拟题、如何写作。
三、合知行。如何在考场限定时间内写出高分作文。侯老师对学生的卷面和书写提出了自己的看法。
讲座中,所有教师认真听讲、积极记录,抓紧时机取经、内化。
讲座结束后,老师们针对日常作文教学中的困惑,及时向侯老师请教。
文以载道,以笔写心,高考作文需要学生以真情写真我,体现逻辑思维和思辨能力,但同时,作文中也要将小我和大我统一,用“中国梦”激荡“青春梦”。本次讲座让在场教师受益匪浅,也定能让老师们在以后的教学工作中,结合自身思考,付诸实践,让学生的作文熠熠生辉!
一、备高考。从高考真题看作文如何审题立意。高考作文从命题上可分为话题型、组合式、故事型、漫画式、时评类、哲思类等类型,但出题时灵活多变,会设置陌生化情境,主要是为了防止速构和猜题。选材上聚焦核心素养,凸显立德树人、家国情怀、责任担当,材料更加贴近时代、贴近社会、贴近学生实际。此外,侯老师提到,高考作文强调培养学生思辨力,并且,在材料作文中加入情境限制和驱动任务将成为常态。