致全县高一新生及家长的一封信
大家好！
恭贺同学们经过初中三年勤奋学习以优异成绩升入高中，开启人生新的征程，奔赴更加美好的未来。
根据国家教育部总体部署，我省今年秋季入学的高一新生将施行新的高考招生模式，与传统高考招生模式相比，发生了较大变化。为更好帮助全县高一新生及家长更好、更准确理解新高考政策，我们对新高考政策进行介绍与解读，请各位同学及家长，认真阅读，根据个人的实际情况，科学规划，为未来三年的学习奠定坚实的基础。
河南省作为第五批启动高考综合改革的8个省（区）之一，从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实行基于全国统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和参考综合素质评价等几个方面的普通高等学校考试招生模式；进一步完善高职院校分类考试招生制度改革。到2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和我省省情的普通高等学校考试招生制度。
主要体现在以下几个方面：
一、完善普通高中学业水平考试制度。
第一，学业水平考试的组成部分及作用。从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的重要依据。
第二，学业水平考试的考试科目。合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目。
第三，选择性考试科目选择办法。学生可根据自身兴趣、志向、优势和普通高等学校招生要求，从选择性考试科目中选择3门参加考试。其中，物理、历史为首选科目，考生须选择1门参加考试；思想政治、地理、化学、生物为再选科目，考生须从中选择2门参加考试。
第四，学业水平考试的考试时间。合格性考试在相应科目必修模块课程结束后进行。选择性考试与全国统一高考同期进行，成绩当年有效。
二、健全普通高中学生综合素质评价制度。
普通高中学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是学生毕业和升学的重要参考。
评价内容主要包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。普通高中学校要如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生发展状况，形成学生综合素质档案。
普通高等学校根据人才培养要求和办学特色，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。评价结果作为招生录取的重要参考。
三、改革统一高考招生录取制度。
第一，统一高考科目设置。统一高考科目为语文、数学、外语3门，使用全国统一试卷，不分文理科，成绩当年有效，每年按国家统一安排进行。
第二，总成绩构成。
考生总成绩由3门统一高考科目成绩和3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩构成，满分750分。
1.统一高考科目中语文、数学使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；外语科目满分150分，其中听力部分30分、笔试部分120分，我省2025年、2026年高考仍延续现行计分办法，自2027年起听力成绩计入外语成绩总分。
2.选择性考试首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，再选科目使用等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。
3.招生录取方式。自2025年起，在我省招生的普通高等学校要根据学科专业需要，科学合理设置选考科目要求，提前向社会公布。合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取控制分数线；实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式。
四、进一步完善高职院校分类考试招生制度。
健全与普通高校考试招生相对分开、符合职业教育类型特征的高职院校考试招生制度。
完善“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。
进一步扩大高职分类考试录取比例，坚持分类考试作为高职院校招生的主渠道，同时保留高职院校通过统一高考招生的渠道。分类考试一般安排在每年春季进行。进一步完善面向普通高中毕业生、中职学校毕业生和社会人员的高职院校考试招生办法。
综上所述，学生在校期间学校要进行综合素质评价。内容主要包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等内容，主要考察学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。由学籍所在学校，根据学生平时表现，如实评价，最终以等级形式传入评价系统。
普通高校按照教育部规定，制定综合素质档案评价使用办法，把评价结果作为招生录取的重要参考。
作为招生录取的重要参考，综合素质评价与高考密切相关，是高考的一部分，任何学校或个人都不得违规操作。
在此提醒各位同学和家长：
一是务必重视高考政策的变革，认真学习高考制度改革方案，根据孩子特长，慎重选择选择性学习科目。
二是不盲目跟风择校，一定要依据中招录取结果及时到录取学校报到，并按时注册学籍，保证人籍一致，彻底打消空挂学籍到其他学校就读的错误思想。如果人籍分离，双方学校都无法认定学生平时的综合素质评价，直接影响孩子高考录取。
今年，我们伊川县将严格执行国家政策，从各学段起始年级杜绝大班额现象；任何学校不得接收借读生、无学籍学生。
最后，祝各位同学学习进步，学业有成；各位家长万事顺意!
伊川县教育体育局
2022年7月30日
