一部高一郭意静
郭意静，女，中小学二级教师，一部高一线上教学优秀教师，担任一部高一化学教研组组长，一部高一年级115-118班四个班化学教师。
停课是生命的守护，不停学是梦的追求。依据停课不停学的宗旨，在学校和年级的领导下，郭老师走下讲台，步入云端，三寸讲台浓缩成方寸屏幕，一屏、一麦、一纸、一笔，郭老师开始了她的教学新篇章。无论线上线下教学，郭老师始终牢记教书育人的天职，认真地对待自己的学生和的课堂，用独特的教学方式，使学生们对化学产生了浓厚的兴趣。
认真备课上课。要想给学生一杯水，我们自己得有一桶水。郭老师努力将线上教学效果最大化，每学习一节新内容之前，郭老师都会提前研读课本、做相对应的练习题，同时搜集跟本节课有关的实验视频和课件。身为教研组长的她，自己备完一节课后所存在的疑虑，在集体备课时跟同组的老师都会进行交流和讨论，带领组员将个人才智转化为集体优势，并确保上课的内容是准确而精炼的。每次上课都会提前五分钟进去钉钉课堂，督促同学们及时进入课堂，新课开始之前会评价上次作业的优缺点，鼓励同学们一定要好好写作业，这是知识巩固的很好的环节。在课堂教学中鼓励同学们自己动手去解决问题，通过随机连麦的形式挑学生来回答问题，可以有效的减少不听课的行为，同时可发挥学生在课堂中的主体性。一段时间的网课学习，让学生的化学都有所收获。
落实作业的批改和反馈。在郭老师的心中，作业的布置和批改是一种智慧、一种担当。四个班的化学作业，郭老师总是做到全批全改，每次批改完作业，总会有一批优秀笔记和作业，郭老师认为榜样的力量是无穷的，必须做到鼓励优秀，督促后进。每次晒的优秀笔记和作业从不间断，当然她也估计到不同程度的学生，及时表扬学习态度端正的学生。课后及时与学生进行沟通，通过微信群或者钉钉及时反馈和解决学生不理解的知识点和习题。
初心不因路途遥远而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。疫情面前，郭老师不忘初心，逐梦前行，她在自己平凡的岗位上，在小小的屏幕上，继续挥洒着自己的智慧和汗水，用自己的一片真心兢兢业业，努力为孩子们的青春人生，书写精美的篇章！
杨亚科，121班班主任，121－122班数学老师，一部高一线上教学优秀教师。在线上教学期间，她默默付出、不辞辛苦、尽职尽责、关爱学生，受到了学校和家长的一致好评！
减少授课容量，精心准备，有的放矢。直播授课师生不能面对面交流沟通，对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握，师生互动交流存在一定的时间差。所以她每天精心准备课件，课堂内容重难点突出，课堂容量要比平时的课堂教学的容量小一些，她重视课本基础知识的学习，把所要讲解的知识分成几个模块，像解剖麻雀一样，个个击破。
做好课堂互动，调动学生学习积极性。空中课堂，隔着屏幕，老师和学生不能面对面交流，所以她利用共享屏幕呈现多媒体课件，关注学生学习的动态适时与学生互动；鼓励学生积极发言，紧跟课堂节奏。对上课积极回答问题的同学可以给予减免作业的奖励，课后对提交上来的作业，进行批改，对学生提出的问题耐心解答，对作业中存在的问题及时反馈，重点强调。她也会在下课后将本节课的重难点知识的总结发送到班级群，帮助同学进行巩固，同学们有不会的地方可随时联系进行单独辅导。
做好家校联系，形成教育合力。作为班主任杨老师，在网课期间，她利用微信群等工具，有序地开展班级线上管理工作，落实各项学习任务并做好交流沟通工作。严格考勤、关注学情，及时在班级群反馈学习情况。她不定期地给家长联系，向家长询问学生在家上网课的情况，向学生提出网课学习具体要求，力求做到家校合力，共同促进学生成长。
“线上云端一线牵，隔空教学不隔爱。”教学形式虽然改变了，但是杨老师地初心没变，即便师生彼此不相见，在特殊的“教室”里，她孜孜不倦地辛勤耕耘着，她以务实奋进、追求卓越的精神坚守初心，倾情奉献，用智慧与爱心创造美好未来！
