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教师风采

优秀风采｜伊川县滨河高中线上教学优秀教师展示（十二）

作者：   来源：  发布时间：2023-01-01 10:18:58   点击数：   字体：小 大

二部高三张琼

张琼，女，中小学二级教师，二部高三325、356班英语教师。在线上教学期间，她尽职尽责、关爱学生，受到了学校和家长的一致好评！
备好课是上好一节课前提。每天上午英语组准时进行线上的集体备课，大家对于上一节课堂上出现的问题进行讨论分析，此外对于即将要讲的课也会进行研讨，张老师说每一次的集体备课她都受益匪浅，每次她都会积极提出自己的问题，寻求同组老师们的帮忙。另外张老师还充分利用学科网以及郑州一中优质网课资源，对其进行整合，编辑成适合自己班学生的教学资源。
每节课前张老师提前五分钟进入钉钉直播，利用希沃白板上的课前游戏互动缓解学生们网课的枯燥。隔着屏幕，教师与学生不能进行面对面的交流，所以张老师课堂中积极与学生互动，连麦，调动学生参与课堂中来。每节课后张老师把本节课讲义发给学生便于学生整理笔记。此外通过正能量的漫画、图片给学生布置作业，既有趣又激励学生。
疫情无情，但张老师通过网课既传授知识又传递温暖。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们终会课堂相见。
二部高三许露露

 许露露，2017年入职伊川县滨河高级中学，现任教二部高三（341,342）班英语老师，中小学二级老师。自网课开展以来，提前认真备课，勤恳专注完成每一次线上课程，尽力做到帮助每一位同学提高英语成绩，兢兢业业，一丝不苟。
作为一名合格的任课教师，她将课件做到精致，认真备学生，备教材，备教法，上课时刻关注对话互动，问题设置有留白，鼓励学生质疑，讨论，通过连麦，视频会议不断增加学生上课的节奏感和专注力。从而提高在家上网课的学习效率。课后延伸方面，作业及时批改与纠错。课下作业是学生们第一次对课堂知识进行巩固，重要性不言而喻。在紧扣课标的同时，考虑到疫情期间的特殊时期，通过教研抓住“读读”“背背”“写写”“讲讲”四个关键词来丰富作业形式与内容。学生们提交作业以后，认真批改完。每天都评出优秀作业，供全班同学学习。通过讲评反馈，差生辅导，对学生作业完成情况、提交情况做到心中有数，全面把控本班学。
网课期间分单元检测，及时反馈。学生学习新知识的同时，需要定期进行检测。“停课不停学”的过程中，每一单元学习完后形成单元检测卷，明确学生学习的薄弱点和难点，在评语中进行简单的指正，并在每天的直播讲评中详细分析，不断更新和改变教学方式和内容，让学生的学习更加的事半功倍。
二部高三高遥遥

高遥遥，女，中小学二级教师，伊川县滨河高中二部高三线上教学优秀教师，担任339，340班英语教学工作。
疫情发生以来，秉着停课不停学的教学理念，虽为几个月宝宝的妈妈，但更是高三教师，她排除万难，坚守一线，认真上好每一节课，赢得了学生们的一致好评。
课前，高老师充分查找资料，和同事们积极备课研讨，交流教学经验，制定出适合自己班级学生的教学方式，上好每一节课；课上，她采用多种教学方法，用连麦，提问，游戏等方法调动学生学习的积极性；尽最大可能与学生互动，表扬优秀生，激励后进生，确保每个学生都能跟上；讲解知识点时，重难点突出，且结合高考题，让学生在训练中掌握知识，达到事半功倍的效果；课后，利用钉钉布置合理的作业，通过线上批改，发现问题，及时纠正，及时讲解再巩固。
停课不停学，隔空不隔爱。相信师生共同努力，我们会变得越来越好。