滨河名师丨伊川县滨河高中张晟浩老师荣获“第四届洛阳市优秀名师”称号

“不忘初心，牢记使命，在三尺讲台上勇于进取，砥砺前行；关爱学生，教书育人，于教育教学中尽职尽责，精益求精。”这两句话是对张晟浩老师最真实、最恰当的评价。

近日，洛阳市教育局下发《关于公布第四届洛阳市名师的通知》。经个人申报、学校推荐、县区初评、讲课答辩、市级评定、组织研究、公示等环节，并报市人才工作领导小组备案，我校张晟浩老师获评“第四届洛阳市优秀名师”。

张晟浩老师是伊川县滨河高中优秀教师的代表，自律自强，向善向上；明德务实，和谐奋进；修身精业，博采拓新；培根铸魂，启智润心。坚持以学生发展为中心，以教师成长为核心，将新课改理念融入课程建设，在教学研究和改革方面成绩突出，在特色育人方面成效显著，展示了新时代滨河高中教师队伍良好的师德形象和精神风貌。

“同学们，每次仰望星空，你会想些什么？宇宙的浩渺，人类的渺小，抑或对未知世界的向往？还是引发‘念天地之悠悠’、‘巡天遥看一千河’的诗情？也许很多时候，我们是迷茫的，即使有时候被好奇心驱使，也往往不知从何处下手！今天，让我们跟随卡尔·萨根，开启一次有深度、有温度的神奇之旅，来探求地球和宇宙的奥秘。”这是《宇宙的边疆》一文的导语。像一缕春风吹过，一堂原本没什么预期的科技文教学课堂经过他的“点化”，瞬间燃烧了，一篇“枯燥”的科技文就这样被他带活啦。这就是张晟浩老师的课堂，总会有意想不到在发生……

在教育教学中，张晟浩老师以学生发展为本，落实学生主体地位，面向全体，尊重差异，不断潜心钻研，精细常规管理，提升教学效能，创设有利于学生参与的教学情境，始终遵循自主、合作、探究的教学原则，在教育教学中深入钻研教材，不断改进教育教学方法，提高课堂教学效率，以学校“1311”课改理念为指导，构建多维课堂，形成独特的教学风格；辅导的学生多次在省市级小论文、演讲比赛中荣获特等奖、一等奖，被评为省市级优秀辅导员。

在实施素质教育中，张晟浩老师积极组织开展有益于青少年健康成长的活动，广泛开展爱党教育、理想信念教育、革命传统教育、法制教育等系列主题教育活动，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，并将爱国主义、民族文化融入到主题教育活动全过程，持续强化活动育人、实践育人和协同育人功能，用高尚师德、奉献精神、崇高人格和渊博学识，率先垂范，教育、熏陶和影响广大青年学生，做青年学生的良师益友，健康成长的指导者和引路人。

敏于行，讷于言；笃定前行，踔厉奋发。在教育教学岗位上，张晟浩老师兢兢业业的奉献着，不断为滨河发展贡献力量。他对师道的坚守铆定着新时代教师师德师风建设的发力点，他用实际行动践行着新时代教师不忘初心牢记使命的价值取向。

建校以来，伊川县滨河高中高度重视教师队伍成长发展，全面贯彻落实党的教育方针政策，以党建引领推动学校高质量发展，持续强化教师队伍建设，不断创造条件，积极为教师成长搭建平台，探索教师专业发展之路，培养德艺双馨的新时代“四有”好教师。

伊川县滨河高中将以此次洛阳市名师表彰为契机，继续加强教师队伍建设，不断促进教师专业素质和教书育人水平提升，持续发挥优秀名师示范引领和辐射带动作用，引领带动广大教师共建良好校风教风学风，向课堂教学要质量、要效率，多措并举特色育人，努力提升学生核心素养。相信，伊川县滨河高中的教师队伍中将不断涌现更多名师，用专业助推学校教育教学高质量发展，用实际行动为伊川教育事业大发展做出更大贡献。