石幸浩，滨河高中的一名普通的语文教师。每天起早贪黑，在教学一线岗位上，坚持26年伴随学生，让学生和自己一起成长，默默无闻，虽芳华逝去，却无怨无悔。
他握一支粉笔，传孔孟老庄学问;站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。甘做人梯，献身教坛，丹心一片，做引路人。
1. 讲台虽小，担大责；有苦有乐，大幸福
时间如白驹过隙，他在三尺讲台上已经度过了26个春秋，每次站在讲台上，他知到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，他深深懂得，什么是为人师表，他在教学工作中努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，与时俱进，不断地创新。做一名合格的教师。
当心系学生时，孜孜以求，诲人不倦；当家人身体不好时，舍小家顾大家，无怨无悔。
2017年11月9日夜12点，他接到母亲的电话，从母亲慌张的话语中感到了一丝不祥之兆，听完电话，他紧张起来：父亲突发心肌梗塞，正在去洛阳市中心医院的路上。他一边给学校赵铁灿主任发短信请假，一边赶快准备一些钱……
他迎着寒风，凌晨二点钟骑摩托车赶到医院。他看着父亲的痛苦表情，话都说不出来，他深深的自责……
当晚做完手术，他照顾了父亲三天三夜，还没过稳定期，他就把妹妹留在医院，又带着深深的自责回到了讲台……
他真切的感受到身上的责任和义务，深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。
每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人，每一个学生作为独一无二的个体都有其存在的价值;他像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。
他知道，要让学生成才自己得先成人才，要做学生精神上的支柱，并且还不能让任何一个学生掉队。
三尺讲台上，他鼓励学生多思好问，大胆质疑，运用滨河高中的“1311”教学模式，用心血和智慧搭建师生共同进步的桥梁。刚开始班里学生回答问题不大胆，声音小。
他就把问题分解，将大问题分成更多层次的小问题，只要同学们能起来就给他们加一分，想尽各种方法，让学生能勇敢的站起来回答。经过一个学期的尝试，学生逐渐能用普通话声音洪亮的回答问题了。
教学相长，学生进步了，他在课堂教学上也获得了一些荣誉：
2016年12月5日滨河高中优质课大赛中讲的《有趣的对联》获得校级三等奖；
2017年3月伊川县优质课大赛中讲的《寡人之于国也》获得县级一等奖；
2017年4月洛阳市优质课大赛中讲的《山羊兹拉特》获得市级二等奖。
他对学生严格要求，用心培养，使三尺讲台成了学生“习惯与能力”的训练场。学生写字差，他每天让学生在课前练习刚笔字，率先垂范，书写认真。
然后从握笔姿势到偏旁部首，耐心细致教学生，一个一个检查，一个一个落实，逐渐提高了学生的书写水平。
为了提高学生演讲水平，他精心准备，提前一天，随机抽出来一名学生在课前五分钟演讲，让学生认真自创写演讲稿，他耐心细致辅导，课堂前的激越感人的演讲成了孩子们每天都期盼的事情。
渐渐的同学们的演讲水平有了一定的提高。209班的杨帆同学获得“滨河高中喜迎十九大演讲赛”第一名，并且代表滨河高中参加了伊川县举行的“经典诵读”比赛。
他大胆创新，采用小组考核办法，不断激励学生，看到学生有优点就表扬，加上他幽默风趣的语言，在课堂上让学生在竞争和笑语中，学到了知识，陶冶了情操，提高了能力。
他努力学习，在课余时间，阅读有益的书籍，提高自身修养。他认真拜读《菜根谭》，领会中华文明的真谛，学习老祖宗的思想，结合到自己的学习生活中，做一个谦卑的老师、不断进步的老师。
2. 教室虽小，但管理上无小事；事事关心，关乎学生成长大计
他今年带的是二九班，刚开始在学习、卫生、纪律等方面有许多问题。他就深入研究班级情况,然后先从自身做起，身先士卒，率先垂范。
从披星戴月起床，到夜色深深上自习，再到学生休息时的查寝，他都是不离学生左右。包括一日三餐也和学生在餐厅就餐。
一言一行，严格律己，在各方面做他们的表率。他有机会就和学生谈他们的学习和生活、成长和困惑。留给学生充足的时间，让学生把自己的问题说清楚，他会及时的提出多个班级学生成长的合理化建议。提供学生参考学习。
如果学生觉得又有新问题了，他就再次帮学生解决问题；或者从网上找到相关的文章或视频让学生学习，直到学生把心结解开、问题解决为止。
他们班有一个叫周芯媛的学生平时很自卑，通过交流了解到，这是个特殊家庭的孩子。他多次和她交流，劝说她积极乐观面对现实，上课时给她回答问题的机会，多次表扬鼓励她，让一个宿舍的同学们帮助她解决很多实际困难，让大家和她做朋友……
她现在表现很好，积极乐观，成绩也慢慢提高了，在近期洛阳市名校联考中过了本科线。
为了培养学生的集体观念，他让学生自觉劳动，班里的卫生是学生自愿打扫的。为了培养学生能力，他让班干长和语文课代表轮换上任，每个同学都得到了锻炼提高。
班里每个学生每个时间段都有学生轮流管理，人人都当主人公，每天都会看到不同的学生在班里忙碌的身影。班集体越来越团结，都能遵守班级校规，同学们在潜移默化中都进步了许多。
3.宿舍虽小，但却是“大社会”；一丝不苟，为学生休息保驾护航
在滨河高中宿舍管理工作中，他积极参与其中，他根据《滨河高级中学养成教育手册》的基本原则，先后制定了《滨河高级中学宿舍管理考核办法》等八种管理细则，打印成册，这些管理方法的运用有效的维护了宿舍安静环境，保证了学生晚上的休息时间。
他和其他五名寝室纪律纠察员严格落实细则，常抓不懈，赏罚分明，天天坚持，效果明显。
他从2016年夏季开始住在男生宿舍陪寝，一直到现在。发现和制止多起各种违纪事件，并及时联系政教处和家长，妥善合理解决学生违纪问题。
他每天考核宿舍纪律卫生出勤节约等方面，登记造册存档，并提供给政教处，及时公布在黑板上班主任微信群里，让其它宿舍引以为戒，班主任及时跟进管理，提高了管理效率。宿舍纪律情况逐渐好转。
他帮助多名患病学生联系家长和班主任，及时就医，让他们转危为安。2018年3月13日的晚上，219班男生赵琛浩从上铺下床上厕所，不小心将铁灰斗踩在脚下，顿时鲜血直流。
他赶快安排学生台下五楼，拨打120，陪护学生到医院诊治。回来时已经凌晨一点多了……
有时学校宿舍晚上突发水电故障，临时堵塞等问题，那时已经来不及等后勤老师来修理了，他就亲自下手修理。
2018年2月5日的一天晚上，天寒地冻，女生335宿舍下水道堵塞，满屋子都是水，他拿着疏通器，脱下鞋子，跳在冰冷的水中，寒意顿时顺着他的腿往上跑，他忍住冷，坚持、再坚持，一直到修好堵塞，积水也排完了。
而他浑身弄的又脏又湿。别人问他的感受时，他说：“看到学生满意的笑容，能洗刷了，能休息好了，自己这点辛苦和劳累还算什么呢！”
每天迎着孩子们他满面春风，充实工作；每天送走晚霞时他满怀希望。
站在三尺讲台上，他有一种使命感，他爱他的职业，他爱他的学生，在他的心里，学生和家长对他的信任始终是对他工作的最高奖励。
他愿做一个真，善，美兼备的老师，执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾之所有，去换取明天的桃李芬芳。
