二部高二郭晴
郭晴，滨河高中二部高二的一位英语老师，主要负责241、242两个班级的英语教学工作。受前一段时间疫情的影响，学校生活突然被按下了暂停键，这一切,打乱了学生们的学习计划，影响了老师们的教学进度。学习的主要阵地，从教室转移到了家中，虽然之前我们也进行过线上教学，但是仍然还缺乏足够的经验和方法。作为滨河高中一名普通的英语老师，郭晴老师首先想到的是，怎么才能让学生们在家能像在学校一样高效的学习呢？
郭老师在备课
在上课前，为了保证学生的出勤率，郭老师总是提前进入课堂直播，并督促学生们尽快进入学习状态。因为听课环境大不相同，学生在家受其他方面的影响，注意力可能不够集中。于是，郭老师在备课时比平时更下功夫，她精化教学内容反复推敲如何用通俗的语言，让基础不好的学生也能够掌握知识点。
提前进入工作状态
郭老师总结的做题方法
在课堂上郭老师用钉钉直播的形式上课，她每天通过提问、连线、签到的形式与学生互动。她每天认真查看、记录学生的上课情况，表扬优秀学生，对表现不好的学生，及时和家长沟通。早自习，她会通过视频会议督促学生背书。
课堂互动掠影
在课后郭老师通过家校本及时发布作业，她总会对作业题进行筛选，以确保作业能够激起学生的兴趣，又适合学生的学习水平。她的课后答疑也是形式多样，有的问题，她通过语音视频或者文字在线和学生交流。对于有共性的问题，她会在课堂上统一解答。作为一名老师，郭老师不会让每一位同学在这个特殊时期掉队。
优秀作业展示
课后辅导
“教中有学，学中成长”网课的经历，让她明白自己在教学工作中存在着较大的局限性，要不断学习和改进才能对学生负责。同时她表示，面临疫情以来，滨河高中优秀的同事太多了，自己不是班主任，也不曾做过志愿者跟他们相比，自己只是滨河最普通的一员。“在其位尽其责”，滨河高中每一位老师都是优秀教师。停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。博学而不穷，笃行而不倦，学习路上我们从未停止。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，疫情过后滨河老师将和你一起迎接美丽的春天。
