目前为止，已经进行线上教学第十周，本周一部高一线上教学继续有序开展，为了在反思中进步，在总结中提高，现将一部高一线上教学工作做如下总结：

一、班级管理篇

各班主任坚持协助任课老师督促学生按时上早读，坚持线上巡课，了解课堂纪律和学生听课情况。并会即使在班级群反馈学生出勤情况及听课情况。对违纪学生及时和家长联系。了解原因，并督促其看回放，坚持巡课的班主任老师有：李正、秦念毅、孔朋朋、王晓梅、张峰伟、曹建亭、王利鹏、温剑楠、左国行、王俊丽、邢莉莉、刘祖乐、辛培鸽、陆光辉、杨亚科等。其中刘祖乐老师每天早读在班级群分享励志语督促学生起床；孔朋朋、王俊丽老师将学生分成小组，落实学生的出勤情况、听课情况及作业完成情况。

二、集体备课篇

本周，一部高一各教研组仍然以微信群、钉钉直播课、钉钉视频会议形式进行集体备课，各备课组坚持每天上午10：20-10:50集体备课主讲人提前准备课件，对于自己备课过程中的疑惑和难题在集体备课的时候会进行充分的讨论，在讨论的过程中使问题得以解决，同时对本节课的内容掌握的更加清晰，最后形成统一的课件供大家一起使用。主讲人修改添加课堂练习和作业，上课当天微信群里复备，以公开课的要求备好每一节课。真正做到备课充分，内容扎实，作业难度有异，认真批改。本周优秀备课组有：语文组、政治组和生物组。

以下是本周各科教学内容：

语文：本周教学重点内容包括古诗词诵读《涉江采芙蓉》、《虞美人》和《鹊桥仙》等内容的讲解及假期作业设计及布置。语文组在集体备课的过程中会对所讲授的诗歌做深入研究，多方面找相应的音频、视频，让学生能更容易的理解，把握诗歌诵读方法，理解诗歌深层含义，以巩固课堂教学效果。本周语文线上课堂教学资源丰富，学生参与度高。通过古诗词诵读让学生感受诗词的魅力，学习其音韵美，情感美，培养学生们的文化自信。

数学：周一：章末检测卷（五）；21－22学年高一期末试卷讲评（选择、填空题）；周三：21-22学年高一期末试卷（解答题）。通过训练期末真题的方法教学，有针对性地对学生所学知识进行检验巩固，为节后期末做准备。

英语：周一：结束Unit6的所有教学内容；周二：对本章的writing部分进行重点讲解并布置相应写作任务进行巩固；周三：对典型作文进行展示并讲解，通过Unit6单元素养提升对本单元进行复习。本周英语线上教学的重点是让学生学会对所学语言的输出，达到学以致用的目的。

物理：本周的教学内容主要是分两个课时对2021-2022期末试题进行讲解。通过训练洛阳市真题的形式让学生更有针对性地查漏补缺。

化学：本周主要讲授第四章第三节共价键和离子键及其相关习题的讲解。讲练结合，巩固所学内容。

生物：周一 ：2021—2022洛阳市高一上学期生物期中试题评讲；周三：2020——2021洛阳市高一上学期生物期末试题评讲。

历史：本周历史组将进入《中外历史纲要（上）》第八章的教学，本周主要内容为中华民族的人民解放战争，教学目标为运用战争形势图，定位历史时空，了解人民解放战争的过程；通过历史图片和历史资料，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因与中国共产党取得战争胜利的原因和意义，理解人民群众在历史发展中的重要作用；通过对解放战争等史实的讲述使学生认识到革命来之不易，中国共产党是领导人民抗战的坚强核心，以此对学生进行革命传统教育，并激发学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党的思想感情。

地理：主要学习内容是第六章气象灾害，地质灾害两节内容及其相关习题评讲。通过对本章内容的讲解，让学生对气象灾害和地质灾害有新的认识和理解，增强忧患意识，变被动为主动，学习掌握有关防灾减灾科学知识和技能。

政治：主要讲必修二《经济与社会》第二单元的第四课第一框《我国的个人收入分配》。

三、教师辅导篇

播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳。老师们毫不松懈，利用一切方式来提高学生的学习效率，有条不紊得做好备、教、批、改、辅、答疑等各项线上教学工作，努力保每一位同学不掉队，每一个环节都切实，用实际行动践行着。

本周早读仍以视频会议的形式进行，为了更好的保证早读效果，早读要求学生开启摄像头和声音，摄像头对准学生自己，大声读书。各任课教师老师利用早读最后十分钟进行抽查背诵、检查落实早读任务，并早读结束后及时在班级群反馈早读出勤情况并通报部分不按要求进行早读的学生。本周参与早读的语文老师有：邢双利、李鹏韶、谢玉洁、王琼、史星星、陈燕飞、贾晓霞、张国军、赵晓辉、张霖。参与主持早读会议的英语老师有：王文麒、杨丽、张毅、贠李妍、时丽媛、王俊丽、曹博博、辛培鸽、赵可玲、王银平。早读出勤率较好的班级有114班、117班、118班、120班、121班。

责任永记心中，陪伴永驻身边。史星星老师对学生要求严格，每次都提前开启直播课堂，督促学生进入课堂听课。早读不定时对学生进行提问，提高早读效率。课下让学生整理读书笔记，课内课下相结合，很好地培养了学生的语文素养。孔朋朋老师课前钻研教材，积极参加集体备课，整理上课的课件，对每一道习题都认真研究，不清楚的地方在集体备课时及时讨论解决，评讲试题使学生都能听懂、记牢并能学以致用。在其他老师发烧不能上课时，能及时站出来替其他班级上课，并在自己感染，病体尚未康复时又投入教学工作中。刘彦峰老师认真研读教材，根据网课的特殊性灵活地精心备课，课前发布精准任务学习单，让学生明确每节课的任务；课中通过课件展示，互动交流，增强每节课的教学效果，尽量多地与孩子互动，了解学生的学习状态，对那些课前准备、上课表现、作业等方面进步的同学，及时在直播中提出表扬，发挥榜样示范作用，鼓励学生，激发学生学习的积极性；课后，她认真批改每一位学生的作业，了解学生的错题、难题，答疑时再逐一突破。李艳芳老师在布置作业方面特别得心应手，她总是有针对性，有层次性地布置和批改学生的作业，对于层次较好的同学，在总结知识点的同时还要求他们发背书视频，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有并情况及时改进教学方法，做到有的放矢。白宁阁老师每天精心准备课件，课堂内容重难点突出课堂上关注学生学习的动态适时与学生互动；鼓励学生积极发言，紧跟课堂节奏。对上课积极回答问题的同学可以给予减免作业的奖励，课后对提交上来的作业，进行批改，对学生提出的问题耐心解答，对作业中存在的问题及时反馈，重点强调。她也会在下课后将本节课的重难点知识的总结发送到班级群，帮助同学进行巩固，同学们有不会的地方可随时联系进行单独辅导。她以务实奋进、追求卓越的精神坚守初心，倾情奉献，用智慧与爱心创造美好未来！

四、学生奋斗篇

大部分学生都能按时上课，课堂上全程在线，积极与老师互动。涌现出一大批优秀学生，其中有105班尤笑怡、106班邢玉莹、107班纪雨晴、108班晋佳悦、109班班朱龙豪、110班张晨曦、117班李亿呈、118班王怡丹、121班赵子恒等。他们每天对自己要求严格，保持自律，按时上早读，认真完成早读任务，课堂上专心听讲，认真记笔记，课后及时向老师请教，用自己的行动在追梦路上不断进步！

五、不足之处

1、由于长时间的网上教学，学生出现倦怠情绪，学习积极性有所下降。

2、本周旷课和请假的学生比较多，本周开始上课人数有所减少，早读尤其明显。

3、学生提交的作业存在应付的现象。

六、改进措施

1、任课教师要想尽办法提高课堂的趣味性，增加听课人数。

2、班主任和家长联手教育学生沉下心学习，认真对待学习，按时上好每一节课。

3、要求学生交作业时写上日期，姓名，防止抄袭。

博学而不穷，笃行而不倦。学习路上我们从未停止。特殊得日子里，我们拥有不一样的课堂，采撷别样的收获，让我们一起加油！

本周是2023年的第二周，全体师生在“抗击疫情，爱我滨河”先进事迹报告会后，人人精神振奋，以全新的姿态投入到教学和学习中去，圆满完成各科教学任务，开始转入到复习备考中去。本周参与线上教学学生数:1189人，备课节数:15节。本周正常开展教学节数:15节。每日开展教学节数:6节。本周参与直播授课教师数:58人。课堂下参与在线辅导教师人数:58人。参与作业打卡学生人数:1167人。课后观看直播回放学生人数314人次。

弦歌不辍载初心，笃志耕耘共成长。线上线下教学仍有序进行，现将本周情况总结如下：

年级组结合线上线下教学情况，及时调整课程安排，认真落实好线上线下教学常规，明确教学责任分工，坚持每天对线上线下教学回头看，定期召开班主任会议、备课组会议，及时总结推广优秀做法，表扬先进的人物、事件。包科校长深入年级，查看每日备课情况和学生上课状态，及时发现问题，及时点评，及时整改，做到有总结、有反馈，保障线上线下课堂教学质量稳步提升。年级组织班主任加强对学生的交通出行、用电用火、食品安全等方面的安全教育，开展学生心理健康教育、体育锻炼活动等，确保学生身心健康成长。

1、班主任工作在线上教学中起着重要作用，各班主任采取跟班听课和线上巡课的方式，每天在课堂上进行跟踪和监管，及时提醒。从早晚自习、正课上线到作业检查、考勤反馈等，李秀格、邢亚林、任兴坡等一大批班主任几乎是全天候跟课，组织自习和晨读。一周网课结束后 ，召开微型班会，对班级上课情况进行总结，随时与学生进行沟通，了解学生思想动态。

2、班主任通过微信群，多渠道、多种方式及时表扬优秀学生、优秀家长的做法，树正气，做到家校同心，如通过微信群向早自习专注学生、上课展示突出学生、做笔记认真学生、帮同学讲题最认真学生、最负责组长、一天收获最多的学生等颁发电子奖状等许多激励措施。

3、许多班主任创造性开展工作，远雪利主任的“用情陪伴，用情引领法”，赵帅蕊老师的“陪伴、分享、监督与指导、励志教育”，王林林老师的“小组利益共同体”，韩旭栋老师的“引导、激励、督促三招”，王晓兰老师的“家校换位”等，都明显提高了班级管理的实效性。

深耕学科提能力，引领学子勤钻研。距离高考愈来愈近，如何更好地进行复习和提升学生的成绩，是每一位老师都在思考的问题，也是老师们一直在实践的课题。全体教师在教学期间定期进行集体备课、教学研讨、及时沟通教学策略，努力优化教学内容，积极进行师生互动，激发学生的学习兴趣，精心设计课题反馈，认真批改作业，使教学稳步推进。

本周教学主要完成文言文收尾及开始小说专题的讲解任务。早晚读及正课充分利用钉钉直播功能，提前布置打卡任务，按时督促收交作业，并及时批改，根据作业反馈的情况，再进行重点讲解。关注与语文有关的公众号，如新课标大语文、遇语文、高考语文等，整理时新的作文素材及专题知识点供学生早读积累。主动添加学生的微信进行个别辅导，为学生推荐一些小作文，难易适中的阅读理解。对于一些学习不主动，学习习惯差的同学，经常给他们加油、打气，提醒他们交作业，引导他们端正学习态度。王美丽老师、李淑晴老师、李栾毅老师、许丽园老师、张梦怡老师等认真抽查学生背书，补充语文相关知识，拓宽学生知识面。

本周我们继续采用线上线下统一授课的教学模式。课堂下老师们积极备课，课堂上老师们激情满满给学生上课，同学们积极发言，课堂氛围浓厚，同时老师们在教室里运用多媒体开启直播课堂，让在家不能返校的同学也能享受在学校一样的教学资源。老师们提前布置作业让同学们提前预习，自习课也为在家学习的学生开启视频会议模式，并且积极督促学生，让学生与在在校上课时间保持一致，达到线上线下统一稳扎稳打的效果，形成高效的课堂学习模式。                     老师们除了批改在校生的作业以外，还认真批改线上作业，监督纠错，数学办公室里经常听到老师们与学生联系讲题的声音，他们或者采用视频模式，或者采用语音通话再或者发手写图片为学生解疑答惑。

本周英语教学主要复习unit20、unit21知识点和习题，线上线下同时进行，老师们积极开展集体备课，交流教学心得，兼顾家校学生，认真授课，课后作业落实到位。早读提前安排需要朗读、背诵的内容，新旧知识相结合，如学到unit 20，在让学生读记词汇和句型时，还会让学生复习unit 19的相关内容，每日循环，加深学生记忆。要求线上学生将背书音频发至群里，及时表扬认真完成、坚持早读的同学。如:杨林峰老师认真批改学生作业，尹丰米老师发给学生恰当的表情包、美图等鼓励学生。

到本周为止，政治一轮复习已经完成，鉴于必修三四大部分是线上完成的，学生掌握不牢，所以本周展开了以下工作：1、做好必修三四的知识点总结，并打印成册，发放给学生，使学生明确需掌握的知识点；2、针对必修三四进行巩固练习，从网上找资料，认真筛选，拼出3套题，平时课堂就按照背书-做题-讲评的程序进行，使学生掌握的更扎实。葛培老师，张明乐老师分享自己的教学经验，带领本组老师优化教学资源。

本周线上和线下同步进行，主要复习必修三和配套大考卷的练习。线下写作业，背书任务落实到小组，逐一过关。同时要求线上打开摄像头，共同参与课堂活动，互相监督。提问抽查也覆盖线上学生，争取一起进入严肃认真的学习氛围。杨思宇老师的课堂学生背书热情高，回答问题积极；王春晓老师课前在钉钉发布课堂任务，课下及时总结反馈。

每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。提前制定好教学计划，让每位老师都对教学进度做到心中有数，比如每单元所用的复习时间，每节课的课后作业，往年试卷如何高效处理等等。赵帅蕊老师每日详细登记学生完成任务情况，及时督促；董凤娟老师耐心为学生答疑，梳理知识点。

积极开展集体备课，安排教学进度，每天一个主讲人，备课前物理组老师们都积极准备，研读教材，提前做好习题，同时会准备好集体备课时要交流的问题和疑惑，自己备课的同时已经将每节课的重难点牢固掌握。交流线上线下教学心得体会，相互学习，线上线下同步进行教学，兼顾在校学生和居家学生学习情况，课后及时布置作业和批改，购买手机支架来提升直播效果。孙玉平老师严格要求课堂纪律，讲评过程中提问抽查，避免学生跑神。

本周教学内容是分子结构与性质和晶体结构与性质。利用线上线下同时开展课堂，利用手机钉钉直播，让在家的学生能和在校生同步课堂内容，同时也能够让线上学生了解到在校生的学习状态，激励在家的学生认真听课，按时完成作业。赵爱霞老师课下耐心为学生解答疑问，对于表现好的同学及时给予肯定表扬，以保证学生能够正常、积极的参与课堂活动，增强学生的积极性。

在线上线下教学期间，生物组教师们不断探索最适合学生、最能提高线上教学实效的教学工具与方式。有的采取钉钉直播授课，提交作业、批改、反馈作业的方式，有的采用“空中课堂”微课推送加手机直播讲解相结合，有的直播采用白板、连麦、开视频、共享屏幕等多种手段进行互动教学。大家发挥智慧，针对线上教学存在的问题制定相应对策。同时充分站在学生的角度，想学生所想，严格掌控作业量和课堂容量，确保学生有时间消化和吸收。王晓兰老师、王海彦老师经常利用自习为学生补习，课下关爱学生，注重学生身心成长。

青春做脊梁，青年勇担当。同学们风鹏正举，志在九霄，积极配合，并合理规划学习时间，以下是312班贾炫晶同学的网课心得：

线上课程已经进行了一段时间，我们也已经适应了这样的学习方式。高三的上半期已经接近尾声，作为高三的学生更要继续努力。经过这一段的网课学习，我认为非常好的一点就是如若哪里没有听懂，可以观看回放加深我们对知识的理解。如果上课的笔记漏记或跟不上节奏也可以及时观看回放进行查漏补缺。而且网络上有很多学习资源可供我们进行学习。老师们都非常认真负责，上课会照顾到我们的感受，时常问到我们会不会听到，屏幕会不会看到，有没有卡顿等等。对于我自己来说，有时候我的自控力不够高，老师会提醒我们要集中注意力，每天督促我们打卡和完成作业。如果有什么不懂的，可以及时联系老师进行解答。网课有利也有弊，我们要利用好有利的优势，也要避免弊端的影响。全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执著成就未来。

“莫忘耕耘志，静待花香时”，让我们心手相牵，怀揣美好，同舟共济，共克时艰。