尊敬的各位领导，老师：
大家上午好！我是原213班班主任王晓梅。今天我发言的题目是《立德树人，助力滨河》。
我从2016年8月成为滨河高中大家庭的一员，至今已有八年时间。这八年中，在校领导和年级领导的指导下，在同事们的帮助下，我从最初的无措慌乱到现在的从容欣然，从初出茅庐的激情澎湃到时至今日的冷静坚守，我成长了许多，也收获了许多，更从一节节课堂中深深懂得了教师这一职业的神圣。在这里，我非常感谢学校给我们搭建了施展才华的舞台，也感谢各位同事们的鼎力相助。儒学家韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也”。下面我就从以上三个方面将最近几年的工作情况向大家汇报，不当之处敬请指正：
1倾心教育，立德树人
2022年8月，我申请成为班主任，作为新手班主任有时面对家长不配合与不理解，我曾被气哭过好多回。但是爱出者爱返,福往者福来, 心中怀感恩,事事皆温暖。我相信，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。作为班主任我深刻认识到一个班级班风的好与坏，班主任是第一责任人，所以我时刻提醒自己要以身作则，要求学生几点到班，我必然会提前三分钟左右，勤则天下无难事，所以在这两年间除了外出学习外，三进班时间不仅从未请过一次假而且坚持陪伴早读，以及只要有晚自习坚持晚上第四节陪读，在这种熏陶下，我们班学生迟到、违纪以及自习课纪律有很大好转。班级成绩也在稳步很大提升，从213班组建时过线18人到期中考试时上线26人，期末考试时31人，再到7月联考时34人，分班至今每次考试均超额完成班级上线指标，这样成绩的取得，何尝不是全体213班教师及同学自律自强的写照。作为滨河高中的教师我们何尝不是在身体力行的诠释向善向上的滨河校训，履行立德树人的使命。
2勤勉教学，潜心教研
作为一名青年教师，掌握的理论知识掩盖不了我实战经验的匮乏，知不足而奋进，望远山而前行，因此，提升自己的教学水平和业务能力就成了每天的必修课。我不断地钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，充分利用备课组优势，在成员间的通力合作，齐心协力下，我们历史组的整体成绩有了很大的提升。
上学期，我负责213,214两个历政生实验班的历史教学工作，虽说是实验班，但入班时学生的历史成绩却不尽如人意，为此，我始终提醒自己要把学生的“学”放在教学的核心位置上，在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。对于实验班学生，我更注重培优补差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，多检查；课后多找他们谈心，树立起他们的信心、激发他们学习的兴趣。此外，我也更加注重落实，每天课下检查背诵任务。通过全体师生的努力，我们这两个班的历史成绩，实现了由入班时过本科线一本7人，二本62人 ，到期末考试一本14人，二本85人的提升
3关爱学生，用心施教
记得冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”我深深地懂得：一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。执教以来我一直用自己真诚的爱心呵护学生，在平时的学习生活中留心观察每一位学生的闪光点，并及时的进行强化、鼓励。
师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。俯身在教育这片热土上，我执着于每一个学生的全面发展，追求每一节课堂的精彩呈现，力争每一项工作的尽善尽美，助力滨河高中的学子在此扬帆起航。我也坚信耕耘总会有收获!在今后的工作中，我将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，力争把工作做得更好。我也相信每一位茁壮成长的滨河高中教师，都是一本有关力争上游的传记，你们以梦为马，礼赞成长；全力以赴，乘光逐梦！力争为飞速发展的学校添上新的荣光！也希望我的伙伴们在传播光，发散热的同时照顾好自己的身体，身心健康，阖家幸福，谢谢大家，我的发言完毕！
