身临其境拓宽思路
精准把脉再创辉煌
平等一中 吴涛
2022年5月16日至5月20日，在焦红立名校长工作室的安排下，我有幸到滨河高中二部高一跟岗学习，张英豪主任热情地接待并向我介绍了这一周的具体跟岗工作。在一周的听课、研讨、交流、学习中，我收获颇多，尤其是焦红立校长的言行举止、智慧管理给了我很多启迪，我学到了许多先进的教育教学管理理论，丰富了管理知识，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应具有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：
一、校长是学校的领导者、决策者和服务者
为名校长工作室的一员，通过一个星期的跟岗学习，我也感受到了焦校长的人格魅力和先进的教育理念。学校的特色化办学效果突出：建设了学生发展中心，着眼于学生的未来开展生涯教育；针对学校的实际定期开展心理咨询活动，为老师和学生减压。焦校长深入一线，了解师生所需，和中层领导一起共商策略，加强中层领导培养，且自己长于反思、加强修养，在校师生人人敬仰。孔子说过：“吾日三省吾身。”校长要经常反思自己的的言行举止，多奉献、少索取，多吃苦、少享受，勤政廉洁、雷厉风行，只有如此，才能带好头，才能信于民、服于众，才能以自身人格魄力、人性化管理获得师生的一致好评。
二、加强管理团队建设，打造优秀的教师队伍
校长要重视师资队伍的建设。在这次学习中，我对以下两句话感受最深：一是“知识改变命运；教育就是财富；学习就是生命。”二是“只有将人的培养，将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业和不可替代性”这些话明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。教师在学生中起着直接表率的作用，教师有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。师生教学相长、互相影响，不但在教育教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园氛围。滨河高中8000多名学生，500多名教职工，各种工作有条不紊，有计划地开展，与一个优秀的团队和一群志同道合、业务能力精湛的教师队伍是分不开的。
三、打造高效课堂，提高学习效率
高中的学习紧张而有序，通过几天的听课学习，我也感受到了滨河高中对高效课堂的打造。学习小组的建立既使学习主体细致化，又有利于老师对学生学习情况进行更细致地了解、掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展分层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的积极性、主动性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。通过参观滨河高中的集体备课活动，我也深刻感受到：我校应该着力改进课堂教学模式，提高课堂教学效率，促进教师转变观念、加强学习，培养一批骨干教师、名师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。
四、打造校园文化，用文化润泽心灵
滨河高中整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“今日事今日毕，我们决不拖延”，“学真知，练真能，做真人；求真理，干真事，育真才”，“崇真、尚礼、融和”这些名言会激励学生严于律己、坚持不懈，非常实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供知识，进行潜移默化地影响、熏陶，这些方面值得我们好好借鉴。
总之，通过此次跟岗学习，我收获颇多。焦校长的言传身教对我影响深远，作为一所学校的领导者、组织者、管理者，校长肩负着整个学校的发展重任，学校要有大的发展，首先校长要学习成长，要努力为学校、教师、学生的发展搭建平台、创造条件，校长更要坚定信念，献身教育，不辱使命！
