此次优质课比赛，共有16位来自省内各地的老师参赛，带来从高一至高三的16节课程，涉及必修一至必修三以及一篇选修课程。内容丰富，涵盖面广，也贴合了我校各级老师的学习需求，是一次令所有人受益匪浅。
首先上场的魏花蕾老师重新整合教材，用心编排课程，使我们与岳麓版的教材产生了一次智慧的碰撞。切合了高三学生对知识整合再升华的需要。
此外还有赵玉英老师带来的北师大版的《启蒙运动》，大胆采用课前演讲的方式，让历史的学习融入到学生的日常生活中，并通过三个具体的表格展现教材，充分调动学生主动学习的积极性，合理设置难度，也使得学生学习充满成就感。观看的老师，无不被吸引，认真观摩的同时，也做好了详细的笔记。
尚姗姗老师的《宋明理学》，将学生带回历史，又将历史融入当代，用精良的课件、专业的授课展现实力。声情并茂中将对“理学”的学习渗透到了对历史理解和对当今社会责任感的重视。充分发挥了知识与情感的共通作用，使在座老师深受启发。
王守亮老师带来的《宋明理学》，教材再处理后，使得课堂内容丰富，充分培养了学生的历史感悟能力。
来自洛阳的王晓慧老师，教态自然，语言准确精炼，课堂风格严谨沉稳。以成熟优秀的方式将基础巩固与实战拔高相结合，培养了学生对史料实证、历史解读的感悟。
鹤壁一中的牛彦豪老师，采用“说文解字”的方式，加深学生对概念的理解，并利用副标题，使学生形成记忆线索，直观易懂，启发性强。
16位老师，充分展现课堂，发挥了教师主导和学生主体的地位，在扎实学生基础知识同时，渗透对历史问题的分析与解决能力，在专业的展现中，始终引导学生树立正确的情感态度、价值观并渗透了历史学科素养的家国情怀。勿忘初心，才使得历史学习成为学生个人成长的营养。
对于专业提升的渴望，对参赛老师专业的认可，对教书育人使命的铭记，使参与学习的老师们无不认真观摩。
听课间隙，老师们立刻对课程进行了研讨交流，从教学设计，教学过程等方面进行了反思。做到及时学习、及时交流、及时成长。
最后我市教研室主任江正军老师发表总结，为比赛画上了圆满的句号。
听课学习的时间虽然是短暂的，但我们学习、反思的热情一直都受鼓舞于选手们的高超教学技能和完美的教学思路，张弛有度、开合有法，新颖的教学视界带给我们的绝对不仅仅是视觉上的冲击和情绪上的叹服。
路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。在今后的历史教学中，历史组也将在学校的支持下，同伴的帮助下，齐心协力，同心同力，将历史教学质量不断提高，为滨河高中的未来创造辉煌，也为祖国的发展热血奉献自己的全部力量！
