二部高一郭志远
大家上午好！我是二部高一郭志远，非常感谢学校给了我这样的机会作为教师代表在这里发言，今天我分享的主题是“青年教师的自我修养”。
我于2017年毕业于信阳师范大学，2018年来到滨河高中，成为滨河高中大家庭的一员。时间如白驹过隙，转瞬即逝，从我走上三尺讲台，至今已有五年时间。这五年中，在校领导和年级领导的指导下，在同事们的帮助下，我从一个稚嫩的新手教师，成长为一个逐渐理智，能够从容面对工作和生活的青年教师。在这里，我非常感谢学校给我们搭建了施展才华的舞台，也感谢各位同事们的鼎力相助。我时常感觉自己是幸运的，选择了教师这个职业，在教育这个舞台上奉献自己，也很幸运的来到滨河高中，得到领导和同事们的帮助，让我在这五年里快速成长。作为青年教师，我常怀敬畏之心播种幸福教育，实现自身价值，借此机会，我想跟大家分享我在滨河高中这几年的感受。
首要和前提，是对自我价值的判定。还记得当初选择教师这个职业的初心吗?是毕业迷茫时的无奈之举，是父母希望你拥有的“铁饭碗”，还是心中甘为人梯的梦想驱使着你？不管动机如何，既然选择了这个职业，就要静下心来，沉得住气把它做好。当老师的，从来都是良心活，要么桃李满天下，要么误人子弟，是甘于奉献，还是甘于平庸？从踏上讲台的那一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一份责任。现如今社会浮躁之风盛行，身边各种各样的声音都有，许多人不甘于教师行业的清贫，用金钱与利益来衡量这个职业，这是非常狭隘的思想。“起始于辛劳，收归于平淡”，我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛苦工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何？日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢？
作为青年教师，我们内心要十分坚定，不要怀疑自己，也不要妄自菲薄，我们要认可自己的工作，不被外界的声音所困扰，坚守初心，扎根教育这片天地。因此我认为青年教师自我修养的第一步就是找到对教师职业的认同感，找到自我价值，并付诸行动。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这就是一名好老师的人生写照。青年教师作为教师队伍的主力军，既承载着接续奋斗、不负韶华的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。我从选择当老师的那一刻起，就没有后悔过，任何职业只要脚踏实地去做，都会有一番成就。滨河高中就给了我这样的舞台，在这里我收获满满。在个人的专业能力上还有班级管理上均有很大的提升。
首先，为师之本，在于教学。教好书永远是一名老师的看家本领，课堂是我们的主阵地。作为青年教师要脚踏实地教学，认真上好每一堂课。最开始走上讲台面对自己的岗位，我一脸茫然，无所适从，兴奋之余又十分紧张。后来，几次教职工会议中，学校领导强调了年轻老师业务素养和集体主义意识的重要性，我慢慢的熟悉了工作内容和工作节奏，以一种严谨、务实的态度迎接工作。我一直认为年轻人就要多学习，多实践，抱着虚心学习的心态面对日常的工作。在教学上，我们缺的不是知识，缺的是经验，所以更要把日常的每一节课当做一次试练的机会，充分备课，认真上课，深刻反思，积极听课。学校给我们提供了非常好的平台，每天的集体备课是集体智慧的碰撞，在这里我们互相学习，互相补充，学校的公开课也一直定期开展，这是非常好的锻炼自己的机会，也是向他人学习的好机会，在每一次的听课，评课的过程中，自己的业务能力也在不断进步。有经验的老师也会不竭余力的帮助我成长，十分感谢同组的老师们一遍遍帮我构思教学设计、卢静静老师和韩艳丽老师对我的上课语言提出了中肯的意见、李广达老师帮助我发现自己在课堂上发现不了的问题，针对暴露的问题进行改进完善，心往一处想，劲往一处使，以一个崭新的姿态面对未来的发展与挑战。每次听完课，他们都认真指导我，在有经验的教师的带领下，我更快地成长着，少走了许多弯路。知不足而奋进，望远山而力行。平时，我也会观摩其他老师的课，向同行们学习，向榜样学习。先后参加过校级、县级优质课比赛，都获得相应的表彰。去年是我第一次带高三毕业班，压力非常大，总担心自己不能胜任，我要在课堂之外狠下功夫，把自己大学时的教材找出来，遇到一些拓展性的知识点时就去大学教材中查找。学生做一套题课，我要做五套题，把自己当做一个高三学生一样做很多的题，然后总结归纳。功夫不负有心人，我们两个班化学成绩一直都稳居第一，在洛阳市组织的一练，二练中，化学一本单上线每个班都是13人以上，二本双上线率百分之百。
成绩的取得需要课下功夫下的深，课堂的高效率共同促成的。时代在变，知识也在迭代更新，教师只有不断地学习积累，才能不落后，才能拿出真本事来教育学生。青年教师也始终要保持求知欲，孜孜不倦地汲取知识的养分。扎实的学识，并不能囿于教材这座象牙塔，不能停留于表面的浅尝辄止，而是要跳出学科知识的限制，跨学科、跨领域地广泛学习并做到融会贯通、举一反三。要与前沿知识接轨，接收最新教育知识，使自己的见识更新，使自己的学问深化拓宽。
其次，班级管理在于勤。学校定期给我们开班主任会议，每周都有主题班会，这让刚走上工作岗位的我在班主任工作方面有了方向，学会了与学生交流的技巧，以及如何管理好班级。但是想要管理好一个班级这些常规的操作是远远不够的，最重要的还是要勤，勤进班，勤观察，勤交流。高一刚开学时，学生们还不适应学校的规则和班级条例，这时候作为班主任的我，除了四进班时间外，课间也会经常走进班里，观察学生的行为习惯，对暂时做的不好的学生提醒一下，连续一段时间不断强化，他们自然就知道该怎么做了。班主任是学生们又爱又恨的角色，陪伴他们最多，也批评他们的最多。做班主任要时常转换内心的角色，课堂上是老师，课下可以是家长，朋友。之前有个学生，刚分班的时候成绩还不错，学习的状态也很好，可有一段时间我发现他在课堂上经常跑神，还总喜欢说一些与课堂无关的话，我先是提醒了几次发现没有改进，然后又在其他同学口中得知他最近表现异常，也不与同学们交流，一个人神神叨叨的，于是我就找他谈话，在谈话的过程中才得知是家里发生了巨大变故，小小年纪的他就要独自承担一切，才导致了他有这些异常行为。从那之后，我就深刻意识到班主任工作的重要性，要勤观察学生的情绪，行为，发现不对劲及时沟通交流。他们也都不小了，好好讲道理是完全听得进去的。有些学生就是需要老师的关注，我们的细心观察，耐心开导或许就可以让他们感受到爱，改变自己。
最后，德育工作，要有耐心。德育工作十分琐碎，卫生，安全，管理学生等在教学之余都需要去处理，因此要十分有耐心，遇到任何事不能着急。学生打架斗殴了，要先调查清楚，安抚情绪，酌情处理，在这个过程中我也成长了很多，从最开始的生疏，稚嫩，逐渐变得成熟和熟练。
青年教师之优势，在于年轻朝气有活力，在于勤劳肯干有想法；然青年教师也有不足，缺乏经验、思想不深，太过严厉，没有很好的做到严慈相济。吴志钦主任毕业十年的学生还惦念着恩师，回来看望他和他聊自己的生活境况，朱会琴主任带过的体育生连续两年回学校看望她，和她畅谈大学的美好生活，看着这样的场景我意识到他们肯定是对学生付出了足够多的关心和爱，严慈相济，才能让学生们感恩不已。他们就是我的学习榜样，我要学习他们如何与学生相处，如何严慈并济，注满关爱，提升自我，培育更多的人才。
“育苗有志闲逸少，润物⽆声⾟劳多”。只要我们树⽴正确的价值观、和⼈才观，增强教书育⼈、以⾝⽴教的使命感，爱岗敬业，开拓进取，就能在教书育人的工作中取得可喜的成绩！
我将一如既往，以奉献教育之初心，奋力前行，为滨河高中的发展贡献自己的绵薄之力！
谢谢大家！
